סילבוסים בית חט"ב


ידיעון בית חט"ב

סילבוסים של כל הקורסים




רגע לפני קריאת הסילבוסים...

לפניכם מוצגים הסילבוסים של הקורסים השונים.

כל איש צוות תכנן ובנה את הקורס שאותו הוא ילמד. הסילבוס מציג את תכני הקורס, את מבנהו ואת דרישותיו.

לאורך השנה לעיתים חלים שינויים, עולים רעיונות מהילדים עצמם, אופי הקבוצה מכתיב שינויים, ולכן אנו מבקשים את הבנתכם לשינויים אלו.

חוקי השיעור ודרכי הערכה יוחלטו עם התלמידים בכל קורס (למעט קורסים בהם פורסמו דרכי הערכה).

 

בקורסים מבוקשים, בהם יירשמו יותר ממכסת התלמידים האפשרית, ייתכן ונצטרך לקבל החלטה בשיתוף התלמידים על פתרון אפשרי כגון: הפיכת הקורס לסמסטריאלי, הגרלה או פתרון אחר.

בבחירת הקורסים ובניית המערכת יש לשים לב:

  •   קורסים בהם השעות מפוצלות - ילד הבוחר קורס שמופיע בשעות שאינן רצופות, עליו להתחייב לכל השעות הללו ולשבץ את כולן במערכת.

  • הלימודים בביה"ס מותאמים לקצב ולרמה האישית של כל תלמיד ותלמידה ואינם גילאים בהגדרתם. נא לשים לב במיוחד לדרישות מוקדמות המופיעות בסילבוס של הקורס.

  • החל מתאריך 15.9   לא ניתן יהיה לעבור בין הקורסים, כלומר, תלמיד שיחליט לפרוש מקורס לא יוכל להיכנס במקומו לקורס אחר.

  •   במקצועות מסוימים נקיים בתחילת השנה מבחני מיפוי לקביעת רמת הלימודים - זאת על מנת להקל על בית הספר ועל התלמידים להשתבץ בקורסים המתאימים.

פירוט סילבוסים של כל הקורסים לשכבות בית חט"ב

הסילבוסים מוצגים על פי מקצועות ומאוגדים באשכולות


אשכול שפות: שפה עברית ושפות זרות

לשון עברית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

לשון עברית לכיתות ז-ח

 

 

מנחה: דורית טוירשטיין

כיתה ז-ח

הקורס יעסוק בפיתוח מיומנויות של כתיבה ושל קריאה לשם הבנה ולשם כתיבה אקדמית, כפי שנדרשת בחט"ב ובתיכון.

לצד העיסוק המעמיק בטקסטים מסוגות שונות, נלמד גם את חוקי הדקדוק הנדרשים בחט"ב.

יושם דגש על כתיבה ועל ביצוע מטלות חקר שילוו את הקורס.

נוכחות קבועה ומלאה!

מחברת מסודרת

הבאת ציוד

נכונות לבצע את כל המטלות בכיתה ובבית

נכונות להתקדם בעבודה עצמית

 

שעתיים שבועיות – קורס שנתי

לשון עברית לכיתות ז-ח

 

 

מנחה: שרון גושן-פיליפ

כיתה ז-ח

הקורס יעסוק בפיתוח מיומנויות של כתיבה ושל קריאה לשם הבנה ולשם כתיבה אקדמית, כפי שנדרשת בחט"ב ובתיכון.

לצד העיסוק המעמיק בטקסטים מסוגות שונות, נלמד גם את חוקי הדקדוק הנדרשים בחט"ב.

יושם דגש על דיבור בציבור.

נוכחות קבועה ומלאה!

מחברת מסודרת

הבאת ציוד

נכונות לבצע את כל המטלות בכיתה ובבית

נכונות להתקדם בעבודה עצמית

 

שעתיים שבועיות – קורס שנתי

שפה ומגדר

 

 

מנחה: שרון גושן-פיליפ

כיתה ז-ח

הקורס יעסוק בתכנים המעסיקים את בני הנוער כגון השפה שאנחנו משתמשים, מיתוס היופי, ספרות ילדים וילדות שימוש במיומנויות השפה הרלוונטיות: קריאת טקסטים, הבנה, סיכום, כתיבה אישית ועוד. 

נוכחות קבועה ומלאה!

מחברת מסודרת

הבאת ציוד

נכונות לבצע את כל המטלות בכיתה ובבית

נכונות להתקדם בעבודה עצמית 

שעתיים שבועיות – קורס שנתי

לשון עברית לכיתה ט

 

 

מנחה:

דורית טוירשטיין

 

 

כיתה ט

 

 

הבנת הנקרא והבעה על פי רמות חשיבה מסדר גבוה.

דקדוק: תורת ההגה, מערכת הפועל (שלמים) ותחביר המשפט הפשוט.

 

 

ספר הלימוד יסופק על ידי בית הספר.

נוכחות קבועה ומלאה!

מחברת מסודרת

הבאת ציוד

נכונות לבצע את כל המטלות בכיתה ובבית

נכונות להתקדם בעבודה עצמית

 

שעתיים שבועיות

שפות זרות - ספרדית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

"Conozcamos elEspanol"

בואו נכיר ספרדית


1 ש"ש העשרה


נגה ויגודה

לתלמידי לחט"ב 

ספרדית למתחילים– חט"ב

 

 


הקורס מובנה למתחילים בלמידת השפה הספרדית -

תלמידים שזוהי הכרות ראשונית שלהם עם השפה. 

בקורס נדבר, נכתוב, נקרא סיפורים נצפה בסרטונים, נשחק, נשיר ונרקוד (בספרדית). נלמד על הסביבה שלנו, על המשפחה נלמד ונתרגל דיבור ברמה בסיסית.

קורס זה שם דגש על  נושא יכולת הדיבור והעשרת אוצר המילים.

חשוב להדגיש כי תלמידים הבוחרים בקורס יתבקשו להיות פעילים ולהשתתף באופן פעיל בשיעורים.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

נא להצטייד ב:

 קלסר או תיקיה עם שמרדפים עבור דפי העבודה שיחולקו במהלך השנה.

 1מחברת שורות (גדולה)

 קלמר מצויד בטושים ו/או צבעי עפרון ,עפרון או עט, מחדד , מחק, מספריים ודבק).

   ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה.

Hablemos

Espa"ol"

בואו נדבר בספרדית



 

1 ש"ש (העשרה)


נגה ויגודה

לתלמידי לחט"ב

 

ספרדית למתקדמים – חט"ב

 

 


הקורס מובנה לתלמידים אשר למדו בשנה שעברה ספרדית -

בקורס נפתח את אוצר המילים ואת כישורי השיחה ברמה בסיסית.

חשוב להדגיש כי תלמידים הבוחרים בקורס יתבקשו להיות פעילים ולהשתתף באופן פעיל בשיעורים.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

נא להצטייד ב:

·         קלסר או תיקיה עם שמרדפים עבור דפי העבודה שיחולקו במהלך השנה.

·         1 מחברת שורות (גדולה)

·         קלמר מצויד בטושים ו/או צבעי עפרון ,עפרון או עט, מחדד , מחק, מספריים ודבק).

·         ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה.

שפות זרות - אנגלית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

אנגלית

לכיתה ז'

3 שעות שבועיות

סטיב לוין 

שרון הנסב

מסיימי הקורס אנגלית לכיתה ו'

רכישת כלים להתמודדות וחיזוק מיומנויות בכתיבה והבעה בכתב, הבנת הנקרא, הבנת הנשמע ודיבור חופשי. הרחבת אוצר מילים ומבני השפה. הכרה ודרכי התמודדות עם ספרות אנגלית, הכרת תרבויות הדוברות אנגלית.

עבודות הקורס יכללו: עבודה בספרי הקורס הכתבות שבועיות;  הגשה והצגה של מיזמים חדשים בפני הכיתה

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מיועד למסיימי אנגלית ו'

מחברת אנגלית, תיקיה (קלסר חצי שקוף), כלי כתיבה. לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד.

אנגלית

לכיתה ח'

3 שעות שבועיות

סטיב לוין 

שרון הנסב

מסיימי הקורס אנגלית לכיתה ז'


חיזוק מיומנויות הקריאה, רכישת כלים להתמודדות והבנה של טקסטים, שיפור אוצר מילים, תרגול  שיח יומיומי ושמיעה של השפה, רכישת מבני שפה, רכישת מיומנויות הבעה בכתב, הכרה ודרכי התמודדות עם ספרות אנגלית ,חשיפה לתרבויות שונות הדוברות את השפה.

עבודות הקורס יכללו: הכתבות שבועיות; עבודה בספרי הלימוד; הגשה והצגה של מיזמים חדשים בפני הכיתה

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מיועד לבוגרי הקורס "אנגלית לכיתה ז'"

מחברת, כלי כתיבה, לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד

אנגלית

לכיתה ט'

4 שעות שבועיות


איה ארדיטי

אהובה ארזואן


תלמידי ט'

חיזוק מיומנויות הקריאה, רכישת כלים להתמודדות עם טקסטים, שיפור אוצר מילים, תרגול הבנת הנשמע ודיבור, רכישה מבני שפה, רכישת מיומנויות הבעה בכתב, הכרה ודרכי התמודדות עם ספרות אנגלית,  הכרת תרבויות הדוברות אנגלית.

עבודות הקורס יכללו: הכתבות שבועיות; משחקי תפקידים לפני הכיתה; עבודה בספרי הלימוד ודפי עבודה; הגשה והצגה של מיזמים חודשים.

מיועד למסיימי אנגלית ח' בהצלחה.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מחברת אנגלית, תיקיה (קלסר חצי שקוף), כלי כתיבה, מטה קסמים וחשבון גוגל.

לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד

אנגלית "שימושית"

שעה שבועית

 סטיב לוין


תלמידי חטיבת הביניים

תרגולי שיח במצבים שונים בחו"ל.

דוגמאות:

הכרויות-Small talk,שדות תעופה,הזמנת ארוחות במסעדות,Shopping

# הלמידה בכיתה תכלול משחקי תפקידים,קטעיי וידיאו ושמע.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

רצון לקפוץ למים ולדבר אך ורק באנגלית!

RESTART

אנגלית למתחילים

שעה שבועית

איה ארדיטי

תלמידי חטיבת הביניים

הקורס נותן מענה ללומדים שלא לקחו חלק בקורסי אנגלית בעבר או ללומדים אשר אינם שולטים עדיין בשפה באופן התואם את שכבת גילם.

בקורס נבסס ונחזק את יסודות הכתיבה הקריאה הדיבור וההבנה באמצעות משחק, שיחה וקריאת סיפורים.

הקורס מיועד גם ללומדים אשר רוצים לחזק את השפה בנוסף לקורס השכבתי.


עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מחברת אנגלית, כלי כתיבה, מטה קסמים וחשבון גוגל.

לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד

Pop Culture: The History of American Television

אהובה ארזואן


שעה שבועית

תלמידי ז'-יב'

Commercial television has a profound and wide-ranging impact on society and culture. It influences the way that people think about such important social issues as race, gender, and class. It plays an important role in the political process. Finally, television helped to spread American culture around the world.

In this course, we will examine the development of American television and discuss its impact on the world and on us personally.

מיועד לדוברי אנגלית ותלמידים עם יכולת תפקוד טובה באנגלית.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מחברת אנגלית, תיקיה (קלסר חצי שקוף), כלי כתיבה, מטה קסמים וחשבון גוגל.

לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד

הקורס נחשב כקורס השכלה כללית לבגרות.

 

Creative Writing On-Line

אהובה ארזואן

שעתיים שבועיות

תלמידי ז'-יב'

This course is entirely online and does not have hours in the school schedule.

It includes developing creative writing abilities with a focus on writing essays, short stories, poetry and novels.

The course requires handing in a weekly writing assignment to a public forum where all participants help criticize the work.

מיועד לדוברי אנגלית ותלמידים עם יכולת תפקוד טובה באנגלית.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

מטה קסמים וחשבון גוגל.


לב וראש פתוח ורצון טוב ללמוד

הקורס נחשב כקורס השכלה כללית לבגרות.

אשכול מדעים מדוייקים

חשבון, גאומטריה ומתמטיקה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

אלגברה א'

מנחים: 

עומר פיניק

סמיון ווינר 

תלמידי כיתה ז וכל העומד/ת בדרישות המקדימות

אלגברה: מספרים מכוונים, ביטויים אלגבריים ופישוטים, משוואות, אי שיוויונות, הסתברות, פונקציות.

גיאומטריה: מרובעים, משולשים, חפיפה, חישובי שטח והיקף

שליטה ב – 4 פעולות חשבון במספרים שלמים,  בשברים פשוטים ובמספרים עשרוניים.

ציוד: מחשבון מדעי, סרגל, כלי כתיבה

4 שעות שבועיות


אלגברה ב'

מנחים:

אורית חוסינסקי 

עומר פיניק

תלמידי כיתה ח' וכל העומד/ת בדרישות המקדימות

אלגברה: יחס ופרופורציה, פונקציה קווית, אחוזים, משוואות בשני נעלמים, סטטיסטיקה.

גיאומטריה: חפיפת משולשים, דמיון משולשים, משפט פתגורס, משולש שווה שוקיים, הוכחות

הקורס מיועד לתלמידים  ששולטים בחומר הלימוד של מתמטיקה ז'

ציוד: מחשבון מדעי, סרגל, כלי כתיבה

4 שעות שבועיות


אלגברה ג'

מנחים:

עומר פיניק

עמנואל גלמן

תלמידי כיתה ט' וכל העומד/ת בדרישות המקדימות

אלגברה: חוקי החזקות, כתיב מדעי של מספרים, נוסחאות הכפל המקוצר, פירוק טרינום ריבועי, משוואות בשברים אלגברים, פונקציה ריבועית ומשוואה ריבועית, הסתברות – מודלים שונים, קראית גרפים ודיאגראמות.

גיאומטריה: הוכחות במשפחת המרובעים, המשולשים, המעגל, גיאומטריה של המרחב

הקורס מיועד לתלמידים ששולטים בחומר הנלמד במתמטיקה ח'. 

ציוד: מחשבון מדעי, סרגל, כלי כתיבה

4 שעות שבועיות

אשכול מדעים וטכנולוגיה

מדעים

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מבוא לכימיה

מנחה- סוגוד אקדיים

חט"ב

בקורס נלמד על מצבי צבירה ומודל החלקיקים, מבנה האטום ותגובות כימיות, נגלה איך הכימיה מסבירה את התכונות של החומר ואת החשיבות שלה לגוף האדם ולטבע.

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה. נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים ובניסויים. יש להביא מחברת.

מבוא לפיסיקה

מנחה- סוגוד אקדיים

חט"ב

מדע הפיסיקה עוסק בחוקי היסוד של הטבע, בכוחות ובאנרגיה המושלים בבסיס כל התופעות שאנו עדים להם על כדור הארץ ובחלל. בקורס נלמד כיצד להתבונן ולנתח בעצמנו את העולם הסובב אותנו בראייה פיזיקלית על ידי הכרות עם חוקי הפיסיקה ותהליכי החשיבה שהובילו את גדולי הפיזיקאים לגלות אותם

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה. נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים ובניסויים. יש להביא מחברת ומחשבון.

בקורס נעשה שימוש בחישובים מתמטיים פשוטים, הנושאים ילמדו בקורס ועל כן אין דרישה מקדימה בנושא.

ביולוגיה - תא ותורשה

ענת בן פזי

חט"ב

הבנת הדרך שבה מועברות תכונות מדור לדור היא תורת התורשה (גנטיקה).

בקורס זה נלמד מהי תורשה, מהן תכונות תורשתיות וכיצד הן מושפעות מהסביבה. נלמד איפה מצוי המידע התורשתי של כל אחד מאיתנו, איך עוברות תכונות מדור לדור והאם אפשר לחזות את המעבר של התכונות במשפחה. נחקור מחלות תורשתיות נפוצות ונדירות, נבדוק מהי מוטציה וממה היא נגרמת, ונדון גם בשאלות אתיות ושאלות הקשורות בהשבחה והנדסה גנטית. 

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה.

יכולת ביצוע משימות קריאה וכתיבה.

ביצוע עקבי של משימות שינתנו בכתה ולבית.

מחברת גדולה או קלסר, ערכת כלי כתיבה מלאה.


טכנולוגיה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

רובוטיקה חט"ב

מנחה: ליאל בירן

ז'-ט'

הקורס יוגבל לנבחרת של 15 משתתפים בתהליך של מיונים שיתקיים מוקדם בשנה (ראו דרישות למיונים בעמודה משמאל)

קורס רב-תחומי המבוסס על תחרויות הרובוטיקה FLL של ארגון FIRST.

עד סיום התחרויות נתמקד במשימות התחרות: בניית רובוטים, תכנות הרובוטים, ופרויקט חקר מדעי בנושא השנתי. ניישם את ערכי התחרות, כולל גיבוש קבוצתי, למידה משותפת, שיתוף ידע ועוד.

לאחר סיום התחרויות נעסוק במשימות נוספות הקשורות לתחומים הרלוונטיים.

 

על מנת להתקבל לנבחרת נדרשים:

  • התחייבות ל 3 שעות תגבור שבועיות אחה"צ לפחות,

  • הגעה לשעות מרכז טכנולוגי,

  • נכונות לשיתוף פעולה, לפתרון בעיות דרך דיאלוג ונכונות לוותר לטובת הכלל

  • רצון ללמוד, לתרום ולהתקדם באחד או יותר מתחומי הפעילות בקורס

איוריקה וורלד

אסף רופא

חט"ב

עולם תוכן חדש רוקם עור וגידים .

         "EurekaWorld"

שיתוף פעולה של בתי ספר דמוקרטים מהארץ ומהעולם 

המאפשרת יצירת עולמות תוכן וירטואלים ויצירת משחקי למידה בעולמות תוכן מרובי משתתפים.

בעזרת תוכנות תלת מימד ומציאות מעושרת אנו בונים את בית הספר הדמוקרטי הבינלאומי.

סביבת Eurekaworld

סביבת למידה בעולמות תלת מימד מרובי משתתפים/ות.המקנה לתלמידים כלים כיצד ללמוד, חיבורים רגשיים, אנושים וחוויתיים במציאות מעושרת.

 

נוכחות בשעתיים שבועיות 

הכנת תרגילים ושיעורי הבית.

הצגת פרויקט בפעמיים בשנה.

מרכז טכנולוגי

המרכז הטכנולוגי הינו מרחב למידה פתוח, המאפשר התקדמות בקצב אישי, במגוון תחומים ותוכנות.

שעות המרכז פתוחות לגילאים שונים, העבודה על מחשבים, בזוגות או ביחידים, נעשית באופן עצמאי, כך שכל תלמיד יכול לעבוד בנושא אותו ובקצב המתאים לו, בעוד אנשי הצוות נמצאים במרחב לתמיכה ועזרה. 

בשעות המרכז, אנו מתמקדים בעבודה על תוכנות ותחומים בהם אנו נוגעים בבית הספר, כך מתאפשרים התקדמות ותירגול מחוץ לשיעורי הטכנולוגיה, הנלמדים באופן מסודר.

נושאים כגון: תיכנות בסיסי ומתקדם, הדפסת תלת מימד, עיבוד תמונה ועיצוב וכו…

שעות מרכז מסוימות מיועדות לגילאים שונים ובחלקן יושם דגש על נושא ספציפי.

השעות אינן מחייבות  במהלך השנה והעבודה היא על בסיס מקום פנוי.

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מרכז טכנולוגי - 

עיצוב

חן ארד

כולם

עבודה עצמאית בדגש על תוכנות גרפיקה, עיצוב ועיבוד תמונה.

היכרות בסיסית עם סביבת המחשב.

סקרנות.

מרכז טכנולוגי באנגלית - אסף וגל כרם

כולם

נלמד אנגלית במחשב בעזרת משחקים אינטראקטיבים כולל שלבים, מפות, שירים ונקודות. המותאמים לכל הרמות והגילאים כולל בניית אוצר מילים מטרום קריאה ועד הבנת הנקרא למתקדמים. 


רצון ללמוד ולהתקדם עצמאית.

אשכול אומנויות 

אומנות- איור, ציור, קומיקס, פיסול, בובנאות...

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

סטודיו לאמנות

 

ענת בדר

 


חט״ב


ביטוי עצמי ויצירה במרחב הסדנה. נפתח רעיונות, נגלה אפשרויות של חומרים שונים, נתבונן ונכיר יצירות של אמנים. נעבוד על פרויקטים אמנותיים אישיים וגם קבוצתיים. נשוחח ונשמע מוסיקה. 

במהלך השנה יהייה פרויקט רב-תחומי וסיור אמנותי. 


שעתיים קבועות במערכת. 

נכונות ליצור ולהתנסות בחומרים. 

הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה.


צילום וידאו ארט

אסף רופא

חט"ב

הדימוי הויזואלי המופק בעזרת המצלמה הפך להיות כלי הביטוי המרכזי בתקופה הנוכחית.

הזמינות והחיבור לרשת האינטרנט יצרו אפשרויות חדשות .

בקורס נלמד את הכלים הבסיסים בצילום: תאורה,עומק שדה,מסגרת התמונה, צילום בחלל סגור, תנועה, צילום לילה, צילום טבע.

בחלק השני של השנה נעבור לצילום וידאו. 

נכיר סוגים שונים של השימוש במצלמת הוידאו: צילום תיעודי, צילום מבוים, וידאו ארט.

נצלם סרטים קצרים נערוך ונציג אותם.

 


שעתיים שבועיות 

הגעה קבועה לשיעורים

טלפון עם מצלמה ומקל סלפי.

הכנת תרגילים ושיעורי הבית.

הגשת שתי עבודת סיכם שנתיות

אומנות ותרבות במאה העשרים ואחת



אסף רופא

חט"ב

העולם הדיגיטלי שכבש בסערה את התודעה האנושית חולל מהפכה באופן שבו אנו צורכים תרבות ואומנות.

במפגש שבועי בן שעה נפגוש את עולם התרבות והאומנות בתקופה העכשווית.

בוידאו ארט, בפייסבוק באינסטגרם, ביוטיוב ובקולנוע העלילתי והתיעודי, 

ובנוסף ותכנים שיגיעו מעולמות התוכן שלכם, התלמידים .

נקיים דיון ,נביע דעה,ונבין משהו חדש על התקופה בה אנו חיים


שעה שבועית

הגעה בקביעות

והגשת עבודת סמסטר.

רישום וציור

 

ענת בדר

ח' - יב'

איך לצייר שיראה כמו במציאות? איך לבטא רגש בציור? איך הופכים חלום לציור? 

רישום וציור בטכניקות וסגנונות שונים.

שעה קבועה במערכת.

נכונות ליצור ולהתנסות בחומרים. 

הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה.

 

סדנה עם ענת ויובל

ח' - יב'

קורס חדש במערכת !

תלמידים שהאמנות בוערת בעצמותיהם ימצאו מקום לביטוי אישי, עבודה על פרויקטים ושכלול היכולת הטכנית. 

שילוב של עבודה עצמית תוך דיאלוג מתמיד בין משתתפי הקורס למנחים.

לסדנה שני מנחים  (ענת ויובל) שמביאים גישות שונות ויכולות שונות על-מנת לעודד מגוון והעמקה. 

במהלך השנה נציג מספר תערוכות משותפות ונתנסה בסדנאות מיוחדות (יציקות, הדפס, רישום מודל וכו').

 

שלוש שעות קבועות במערכת.

נכונות ליצור ולהתנסות בחומרים. 

הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה.

 

תרבות ואמנות

 

יובל

ח' - יב'

בקורס תרבות ואמנות נבחן ביחד את המושגים תרבות ואמנות. נעשה זאת תוך צפייה ושיחה בתכנים תרבותיים עכשויים ויותר ישנים. נשוחח, נחשוב ונגבש דעה. 

יחד נצפה בסרטים, קליפים, תערוכות גדולות מהארץ ומחו"ל. נשוחח על טרנדים ותופעות תרבותיות ובעיקר... נפתח את אותו חוש של סקרנות לגבי העולם בו אנו חיים. מזמין אתכם להצטרף אליי... אני כבר סקרן לראות מה אתכם מעניין ומה לכם יש לומר. 

מה צריך? 

ראש פתוח, לב מקשיב ושעה בשבוע לשם כך.

 

אסף -מרכז אומנות

א-ב תיכון

מרכז אומנות המאפשר מפגש עם מגוון טכניקות ,ציור, פיסול, גבס, חימר, צבעי מים, בניה בגורטאות וחומרים ממוחזרים

הכרות עם זרמים וסגנונות בעולם האומנות.

לבוא עם מצב רוח ליצירתיות 

לסדר בתום העבודה

אשכול עיצוב וחשיבה יצירתית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

תקשורת חזותית



חן ארד

חט"ב


*  הקורס מתאים גם      לתלמידים שהתנסו בקורס דומה ביסודי.


תקשורת חזותית איננה רק מקצוע, היא שפה.

אנשי התקשורת החזותית: המעצבים, המאיירים, האנימטורים, הטיפוגרפים, הצלמים ויוצרי הוידאו....

כולם אנשי תקשורת שחושבים עיצוב.

בקורס נכיר תחומי עיצוב מגוונים, מעצבים בולטים וזרמים שונים בעיצוב.

נתנסה גם אנחנו, בהעברת מסרים, חוויות או רעיונות, על ידי שימוש בחומר, צבע, צורה, מילה או דימוי.

נצלם, נאייר, נכתוב, נחשוב, נכיר טכניקות שונות ומשונות ונהנה:)

חשיבה יצירתית וסקרנות

 נוכחות בשעתיים רצופות והשתתפות פעילה במפגשים. 


מחברת חלקה וקלמר מלא כל טוב.



עיצוב בסביבה דיגיטלית


חן ארד

חט"ב

איך משנים תמונה ומכינים אותה לדפוס?

מהי רזולוציה ואיך מציירים עם עכבר?

בקורס זה, נענה על כל אלו ועוד..

 נערוך היכרות עם תוכנות עיבוד תמונה ועיצוב, 

נתמקצע בעבודה בתוכנת פוטושופ, על ידי עיצוב פרויקטים לדפוס ולסביבת מסך.

(בהתאם להתקדמות, נגלוש במחצית השנייה, לעבודה בתוכנות נוספות וניגע באנימציה ממוחשבת). 

השתתפות קבועה ופעילה במפגשים,

ידע בסיסי בתפעול מחשב ובאנגלית.


סקרנות וחיוך

אשכול גוף ונפש

חינוך גופני, משחקים, ריו אביירטו ו...בישול!

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

הספורט כמרכיב משמעותי בחיים

 

שיעור, פעמיים בשבוע

 

מנחה: מיקו

 

חט"ב ז-ח-ט

שיפור ושליטה במיומנויות יסוד ויישומן במהלכי משחק ככלי לשיפור יכולות מוטוריות

פיתוח ושמירה על כושר גופני תוך הדגשת מיצוי היכולת האישית, ההנאה והתועלת הבריאותית במעגל החיים.

טיפוח יחסי גומלין בין השותפים בתהליך ההוראה (בין התלמיד לחבריו ובין המורה לתלמידיו) תוך הדגשת שיתוף פעולה, עבודת צוות, שוויון הזדמנויות, סבלנות, סובלנות והגינות.

עיקר הפעילות- שיפור מרכיבי כוח , משחקי כדור מורכבים ואתלטיקה

שני שעורים השתתפות קבועה לפחות באחד (מומלץ כמה שיותר), הגעה בזמן,להשתתף עד הסוף לפי הכללים , ביגוד ספורטיבי ונוח,נעלי ספורט והכי חשוב ...אנרגיות חיוביות ורצון ללמוד וליהנות..

כושר ובריאות 

 

מנחה: ורד שובה

כיתות ז-ט

במהלך הקורס נשחק משחקי כדור, נשפר את השליטה במיומנויות יסוד ויישומן במהלכי משחק ככלי לשיפור יכולות מוטוריות, נפתח ונשמור על כושר גופני תוך הדגשת מיצוי היכולת האישית, ההנאה והתועלת הבריאותית במעגל החיים. נרוץ ריצות קצרות וארוכות, עבודה באינטרוולים -תחנות. נעבוד על מרכיבי כוח ואתלטיקה. נעבוד ביחד ולחוד תוך כדי הדגשת שיתוף פעולה, עבודת צוות, שוויון הזדמנויות, סבלנות, סובלנות והגינות. במהלך השנה יתקיימו שיעורים עיוניים בנושאי תזונה, הגוף שלי ואני, מרכיבי הכושר הגופני, נפש בריאה בגוף בריא ועוד (השיעורים העיוניים יתקיימו בימים חמים וגשומים)

כובע וקרם הגנה בימים חמים 

הגעה בזמן לשיעור.

תלבושת ספורט, נעלי ספורט.

בקבוק מים.

מצב רוח טוב וחיוך רחב.

שעתיים שבועיות

אשכול אומנויות הבמה

דרמה ותיאטרון

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

תאטרון 


פעם בשבוע שיעור של שעתיים

חטב"

נעבוד על רצון ,מעצור וקונפליקט וחשיבותם ביצירת הדרמה .נמשיך לאמן את הספונטניות והיצירתיות עי"תרגילי אימפרוביזציה .

תרגילי תנועה,מקום ודמות.

עבודה על מונוג, דיאלוג,סצינה

וחשיפה ליוצרים ומחזאים.

השתתפות פעילה בשיעור


סקרנות,לב פתוח 

ורצון להתנסות..

שחקנשמה


עדי איצקוביץ


פעם בשבוע שיעור של

שעתיים



חטב "


מיועד למי שהתאטרון בנפשו כבר למד תאטרון מספר שנים ורוצה להעמיק את עבודת המשחק.

נפתח את העבודה על דמות דרך טכניקות ושיטות שונות.נעסוק בכתיבה,התנסות מזוית הבימאי,בחירות בימתיות,פיתוח החשיבה היצירתית

עבודה עצמאית על מונולג ,וסצינות.

מיועד למי שלמד תאטרון כבר 2-3 

ורוצה להשקיע ,ליצור,ליזום 

להיכנס למסע יצירתי של דמיון ,כתיבה ועבודת במה .

אשכול מוסיקה 

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

סאונד

 רמי ניניו

1 שעה שבועית

חט"ב + תיכון

קורס המשך לשנה שעברה. נקיים חזרה על החומר של שנה שעברה, נכיר את המיקסר החדש של בית ספר, נתקדם ללמוד תוכנות עריכה והקלטה, ודרכי עבודה באולפן, והפקת שיר מהצד המוסיקלי. 

נוכחות רציפה.

עמידה במטלות השיעור.

מחברת וכלי כתיבה.

הרכב :"מפגשים מוזיקליים"

 

לימור עזריה


2 ש"ש 

חט"ב תיכון 

הקמת הרכב מוזיקלי שבא לחקור את   כוחה ויכולתה של המוזיקה  לחולל  

שינוי חברתי.

דרך סגנונות מוזיקליים מגוונים: רוק, ראפ,

קלאסי  ג'ז. 

 המיומנויות הנרכשות במהלך התהליך: פיתוח קול, שיפור רמת הנגינה,   יכולת עמידה על במה והגשת שיר (performance),

שירה   בקולות (בשאיפה ל-3) .המשך שיתוף פעולה מוזיקלי עם  נוער מקלנסווה במסגרת הפרויקט "תדר לחלום" ועם קבוצות אוכלוסייה נוספות.

1-נוכחות קבועה, עמידה בזמנים, ביצוע המטלות.

 

 

 

2-קלסר חצי שקוף, כלי כתיבה,10 שמרדפים, דפים בעלי שורה אחת.


הרכב מוסיקלי 

 רמי ניניו

2 שעות שבועיות רצופות

חט"ב

כל מי שמנגן בכל כלי שהוא שנתיים ומעלה.

כל מי ששר/ה

בהרכב נעבוד על קטעים לטקסי בית הספר השונים, נלמד לשלב תפקידי נגינה ושירה, נתחיל לגעת בדרכי עיבוד בסגנונות שונים.

לזמרים - נלמד ליצור ולבצע קולות שניים ונוספים. נכין ונבצע שירים לבמות הפתוחות.

נתחיל לעבוד על שירים מקוריים.  

דרוש נסיון של שנתיים בנגינה על כלי, או מבחן קבלה אוהד לא מלחיץ. נוכחות רציפה.

קלסר עם שמרדפים. 

כלי כתיבה. 

הרמוניה ותאוריה של המוסיקה

רמי ניניו

1 שעה שבועית

חט"ב ותיכון


ל"חופרים במוסיקה" - נלמד על: סולמות מג'ורים ומינורים, פנטטונים, מרווחים, סולמות מקבילים, בניית אקורדים משולשים ומרובעים, הולכת קולות, הירמון מלודיות, משקלים, סולפג', פיתוח שמיעה, תחליפי אקורדים.

נוכחות רציפה.

עמידה במטלות השיעור.

מחברת תוים A4 

כלי כתיבה.

אשכול רוח וחברה

סיפורי המקרא ותנ"ך

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מקרא  

מנביאים למלוכה

מנחה: שושי דוכן

כיתה ז'

תקופת המלכים – ספר שמואל 

נלמד על ראשית ימי המלוכה והנבואה, נכיר את כל התככים והמזימות בחצרות המלך, נלמד על שאול המלך, עלילותיו של דוד המלך ובניו, נלמד לענות על שאלות ולהתנסח בבהירות. 

 

תנ"ך מלא

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה.

ביצוע עקבי של שיעורי בית.

נוכחות מלאה והנאה. 


שעתיים שבועיות - קורס שנתי


מקרא חט"ב

תקופת המלכים

כיתות ח'- ט'

תקופת המלכים אחרי ההיכרות עם ספר שמואל ותחילת ימי המלוכה, נכיר את שושלת דוד המלך, תוך שימת דגש על האתגרים הניצבים בפניהם.

נעסוק ברצף ההיסטורי של תקופת המלכים: ישראל ויהודה,  ונצא לעולמנו האקטואלי כיום השזור במקרא אז והיום.

נעמיק במושגי יסוד: מדרש מקום ושם, ציר הזמן.

 נלמד לענות על שאלות ולהתנסח בבהירות. 

תנ"ך מלא

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה.

ביצוע עקבי של שיעורי בית.

נוכחות מלאה והנאה. 


שעתיים שבועיות - קורס שנתי




מדעי החברה - אזרחות

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם



ערכים עימותים בחברה הישראלית




מנחה:שושי דוכן



כיתות ח'- ט' 

הקורס יעסוק בחברה הישראלית שהינה חברה הטרוגנית מגוונת,המורכבת מקבוצות שונות זו מזו מבחינת השתייכותן הלאומית, דתית, עדתית, מעמדית ופוליטית,  חברה שיש בה שילוב של גלי עליה שונים מארצות שונות בתקופות שונות. מהי מדינה דמוקרטית, מהם ערכי הדמוקרטיה, מהן זכויות הפרט וחובותיו, מהם מוסדות המדינה ועל פי אילו כללים הם מתנהלים, מה ייחודה של ישראל כמדינת הלאום היהודי, מי הן הקבוצות השונות בחברה הישראלית, ומהי מערכת היחסים ביניהן.


עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה.

בקורס זה נעסוק בשאלות חקר, הגשת עבודות, סיורים וביצוע עקבי של שיעורי בית.


שעתיים בשבוע

קורס שנתי


שורשים

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

שורשים מדור לדור



מנחה : שושי דוכן

כיתות ז-ח



 

מוזמנים גם תלמידים (מהחטיבה)שלא עשו עבודות שורשים 

אתם עומדים לפני מסע מרתק, בו אתם מתחקים אחר שורשיכם המשפחתיים זאת תעשו על ידי התנסות בתפקיד של מיני היסטוריון האוסף וחושף מקורות ועדויות מנתח ומסיק מסקנות .

 זהו מסע אל עברה של המשפחה האישית המהווה רכיב מתוך הפאזל של המשפחה הלאומית . בתהליך החקר תתוודעו להיסטוריה המשפחתית אשר נרקמת שתי וערב עם הוויית  העם היהודי ומורשתו .

בעקבות תהליך החקר נפיק תוצר יצירתי ולא "רק עבודת שורשים"

נכונות לעשות עבודת חקר

מוכנות לעבוד, ללמוד, לחקור וליצור

נוכחות קבועה ומלאה

נכונות לבצע את המטלות בכיתה ובבית ועבודה עצמית.


הפקת תוצר יצירתי - אישי משפחתי


שעה בשבוע - קורס שנתי

בית מדרש וספרות

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

בית מדרש


עמר פיניק



תלמידי תיכון

וילדי ח' וט' שמוכנים ללימוד מעמיק

כל מה שקשור אלינו כיהודים וישראלים מתוך גישה שרואה בטקסטים מקור השראה ולא מקור סמכות. חלק מהלימוד נעשה במליאה וחלק בחברותות קטנות.

יכולת להקשיב לאחרים. ורצון לפתח דעה עצמאית

ספרות לחט"ב  - איריס ודור מלו



לתלמידי חט"ב ז- ט


ספרות היא תרבות - נפגוש יצירות ספרות מגוונות בזאנרים השונים - שירה, סיפורת ודרמה. נקרא, נשאל נחשוב ונתלבט יחד

השתפות רציפה, מעורבות וסקרנות. עמידה במשימות הנדרשות - קריאה, כתיבה, הגשה.

מדעי החברה- פסיכולוגיה, סוציולוגיה ואנתרופולוגיה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

פסיכולוגיה בגובה עינים

קורס המשך

מנחה- אילה שניי

חט"ב

האם אנחנו שולטים על המוח שלנו?

נלמד יחד מושגים מתחום הפסיכולוגיה הקוגנטיבית ונבין כיצד המוח האנושי יכול לגרום לטעויות המשפיעות על החלטותינו. 

נלמד גם  דרכי התמודדות עם "הטיות קוגנטיביות" אלו באופן חוויתי תוך כדי דיונים,וצפיה בסרטונים.


נוכחות והשתתפות בשיעורים.


מחברת מסודרת.


עניין ומוטיבציה.

אנחנו זן נדיר- מסע אנתרופולוגי-סוציולוגי


מנחה- אילה שניי

חט"ב

נצא למסע בעקבות תרבויות.

באנגליה - לא מקובל לאכול עם מרפקים על השולחן.

ביפן -  אם מסתכלים למישהו בעיניים מתפתחת מריבה.

בהודו -  לעולם לא יילחצו לכם את יד שמאל.

אלו רק דוגמאות על תרבויות אחרות.

מדוע חשוב לנו ללמוד על תרבויות? האם אנחנו מסוגלים ללמוד באותו אופן גם על עצמנו?

נחקור את הסביבה הקרובה והרחוקה ונלמד מושגים מתחום האנתרופולוגיה כמו סמלים, מיתוסים,  טקסים ועוד.


נוכחות והשתתפות בשיעורים.


מחברת מסודרת.


עניין ומוטיבציה.

מדעי החברה - כלכלה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

חינוך פיננסי


מנחה: שושי דוכן

כיתות ח'-ט'

הקורס מיועד לפתח כישורי חיים בתחום הפיננסי

הקניית כלים בסיסיים לתלמידים  לניהול תקציבי, לחשיבה ביקורתית ולקבלת החלטות בניהול כלכלי אישי בחיי היום יום ולהתנהלות כלכלית ראויה בעתיד



נוכחות קבועה ומלאה

עמידה במשימות הקורס


שעה בשבוע

קורס שנתי


יזמות-headstart

אסף רופא

חט"ב

המציאות הולכת ומשתנה 

חשיבה יצירתית ,גמישות מחשבתית,יכולת לשתף פעולה על מנת לפתור בעיות חברתיות,כלכליות ,וטכנולוגיות יהוו את המפתח למימוש עצמי .

נזהה ביחד את את היכולות וכשרונות  היחודיים הטמונים אצל כל אחד מהתלמידים בקורס.

לאחר מכן נפתח מייזם אישי הממש את אותה אינטילגנציה יחודית 

כאשר המטרה להעלות לאתרי מימון המונים את המיזמים ולהוציאם לפועל.


את המייזמים ילוו מנחים מקהילת בית הספר 

נפגוש יזמים שיספרו על הדרך שהם עברו


הקורס מיועד לתלמידים אשר מוכנים לעבוד קשה. 



קורס שנתי 

נוכחות קבועה

שעתיים שבועיות

עמידה במטלות הקורס.

 בניית מייזם אישי


מנהיגות ומשא ומתן

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

משא ומתן 

 אורי ויטנר

ה-ו-ז

איך אפשר לשכנע א.נשים להשיג את מה שאני רוצה?

איך פותרים.ות חילוקי דעות כשכל צד מושך.ת לכיוון אחר?

מה עושים.ות כשנתקלים.ות במבוי סתום בזמן ריב או סכסוך?

 

בקורס נכיר את סודות המשא ומתן המוצלח.

נצפה בסרטונים מעניינים, נשחק במשחקים כיפיים וננהל דיונים חשובים שילמדו אותנו על העולם המרתק של המשא ומתן. אנחנו גם נתרגל ביחד כלים שיעזרו לנו להיות נושאים.ות ונותנים.ות טובים.ות ומודעים.ות יותר.



מגדר ושוויון

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

שפה ומגדר- שרון גושן פיליפ

תלמידות ותלמידי ז'-ח'

נלמד יחד מיומנויות שפה באמצעות טקסטים העוסקים במגדר, קרא כתבות אקטואליות ומאמרים, נבחן את המציאות בה אנו חיות וחיים ונדבר יחד על הכל. 

מוכנות לעבודה קשה ומעניינת, עניין בנושא. 

מגדר ושוויון- שרון פיליפ גושן

תלמידות ותלמידי כיתה ח' ומעלה

האם באמת קיימים הבדלים מולדים בין נשים וגברים? האם ישנה עליונות למין אחד על פני אחר? בקורס 

נתעסק בתולדות המאבק לשוויון, בגלי התנועה הפמיניסטית, נכיר נשים וגברים ששינו את עולמנו, נתעסק בסוגיות אקטואליות שעולות, נבחן את המציאות העולה מהפרסומות, מהתקשורת ומהסביבה כולה. 

ראש פתוח

נכונות להקשיב, לגבש דיעה, להביע אותה בצורה מנומקת ומכבדת

היסטוריה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מלחמות ישראל

מנחה אדר ענבר

חט"ב

נלמד על המלחמות  שעיצבו את המדינה.

ממלחמת העצמאות, דרך ששת הימים, מלחמת יום הכיפורים, לבנון, מלחמת המפרץ, האינתיפדה ועד למערכה האחרונה בעזה - צוק איתן.

נשמע שירים, נראה סרטונים ונשחק משחקי תפקידים שיציגו את הדילמות של התקופה. 

במהלך הקורס כל תלמיד יעשה עבודה אישית על בן משפחה.  

נוכחות, השתתפות, עניין ומוטיבציה.

גיאוגרפיה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

גאוגרפיה - אסונות טבע

מנחה אדר ענבר

חט"ב - סמסטר א'

מה יקרה לטלפון שלי אם יפול ללבה רותחת?

מה ההבדל בין הוריקן לטורנדו?

מה גורם לצונאמי?

בקורס מדליק, מעיף ומסחרר

נכיר את מבנה כדור הארץ ונלמד על תופעות הטבע הקיצוניות. נשאל את עצמנו מה גורם לתופעות הללו וכיצד ניתן להתגונן.   

נוכחות, השתתפות, עניין ומוטיבציה.

גיאוגרפיה של מדינות

מנחה אדר ענבר

חט"ב - סמסטר ב'

למה מייצרים חולצות בבנגלדש ומכוניות ביפן?

איך סין משפיעה על העולם?

מדוע מגיעים כל המהגרים מאפריקה לישראל ולאירופה?

נכיר את המאפיינים של מדינות שונות בעולם, נסקור את תהליכי הגלובליזציה וננסה לנתח את העתיד של העולם.  

נוכחות, השתתפות, עניין ומוטיבציה.

אשכול חוץ וחצר

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

פינת חי

אלכס פרידמן

גן - י"ב

בפינת החי אנחנו נכיר את החיות, גם בשם הפרטי שלהם! נדאג שהיו לחיות את התנאים הטובים ביותר, נבנה, נשפץ, ננקה, נאכיל ולפעמים פשוט נצא למרעה עם העדר. כולם מוזמנים, תמיד יש מה לעשות!

להגיע לבושים בהתאם למזג האוויר – כובע כשחם, נעליים גבוהות כשיש גשם. 

לא תתאפשר כניסה עם כפכפים 

בניה עם סטיב ואלכס

חט"ב ותיכון

ענף הבניה רחב ומגוון מאוד וכולל תחומים רבים כגון - תכנון, הכרות עם חומרים, מדידות, שרטוט וחישובים שונים (חוזק, שטח וכו') וכמובן עבודה פיזית. במהלך הקורס ניחשף לסגנונות בניה שונים, שיטות בניה ועבודה בשטח. חלק מהלמידה תתקיים באופן תאורטי ,אך ברובו הקורס יהיה מכוון לעבודה. נלמד לחתוך, להבריג לשייף ונעבוד עם מגוון חומרים רחב ככל האפשר

דרישות - נעלי עבודה ובגדים שאפשר ללכלך,  כובע.

 


מסע אתגרי

ח - י"ב

זהו מסע המציע למשתתפים/ות בו למתוח את גבולות היכולת הפיזית והמנטלית שלהם/ן דרך התמודדות עם אתגרים שונים שהטבע הפראי מציעה כגון הליכה מאומצת ( לעיתים יותר מ 20 ק"מ ליום), תנאיי שטח - אוהלים/ מחסות, בישולי שדה עבודת צוות אינטנסיבית. המסע נמשך בין 5 ימים לשבועיים. 

*כל המסעות כמובן מאושרים על ידי מוקד טיולים של משרד החינוך.

יש להיכנס לכל למפגשי הכנה

"המסע שלנו"

הי - י"ב

מסע זה מתמקד יותר בשהייה בטבע ואינו פיזי מדי. המשתתפים נמצאים בשטח כ 4-5 ימים, בכל פעם באזור אחר ועסוקים בעיקר מה שחיי טבע פשוטים מביאים איתם: הכנת אוכל, הביחד והכי חשוב, השיעמום (כבסיס לצמיחה אישית )

יש להיכנס לכל למפגשי הכנה