סילבוסים בית ה' - ו'


ידיעון בית ה-ו

סילבוסים של כל הקורסים תשע"ט







רגע לפני קריאת הסילבוסים...

לפניכם מוצגים הסילבוסים של הקורסים השונים.

כל איש צוות תכנן ובנה את הקורס שאותו הוא ילמד.

הסילבוס מציג את תכני הקורס, את מבנהו ואת דרישותיו.

לאורך השנה לעיתים חלים שינויים, עולים רעיונות מהילדים עצמם, אופי הקבוצה מכתיב שינויים, ולכן אנו מבקשים את הבנתכם לשינויים אלו.

חוקי השיעור ודרכי הערכה יוחלטו עם התלמידים בכל קורס (למעט קורסים בהם פורסמו דרכי הערכה).

 

בקורסים מבוקשים, בהם יירשמו יותר ממכסת התלמידים האפשרית, ייתכן ונצטרך לקבל החלטה בשיתוף התלמידים על פתרון אפשרי כגון: הפיכת הקורס לסמסטריאלי, הגרלה או פתרון אחר.

בבחירת הקורסים ובניית המערכת יש לשים לב:

  •   קורסים בהם השעות מפוצלות - ילד הבוחר קורס שמופיע בשעות שאינן רצופות, עליו להתחייב לכל השעות הללו ולשבץ את כולן במערכת.

  • הלימודים בביה"ס מותאמים לקצב ולרמה האישית של כל תלמיד ותלמידה ואינם גילאים בהגדרתם. נא לשים לב במיוחד לדרישות מוקדמות המופיעות בסילבוס של הקורס.

  • החל מתאריך 7.10  לא ניתן יהיה לעבור בין הקורסים, כלומר, תלמיד שיחליט לפרוש מקורס לא יוכל להיכנס במקומו לקורס אחר.

  •   במקצועות מסוימים נקיים בתחילת השנה מבחני מיפוי לקביעת רמת הלימודים - זאת על מנת להקל על בית הספר ועל התלמידים להשתבץ בקורסים המתאימים.

פירוט סילבוסים של כל הקורסים

הסילבוסים מוצגי על פי מקצועות ומאוגדים באשכולות




אשכול שפות

עברית

כיתה ה'

כישורי שפה   5

 





מנחות:

גל פסח

שרון גושן-פיליפ

העמקת הבנת הקריאה, זיהוי סוגי טקסטים שונים וכתיבתם.

מועדי ישראל ומנהגיו.

העמקת אוצר מילים, פתגמים וביטויים.

 

חידוד כושר הביטוי האישי בעל פה ובכתב.

 

ספר הלימוד:

מילה טובה לכיתה ה'


  • הבאת ספר לימוד

  • מחברת שורה אחת בגודל A4  (רצוי לא ספירלה)


  • קלמר ובו 2 עפרונות, מחק, מחדד  2 מרקרים, מספריים ודבק סטיק.


3 שעות שבועיות

 

כיתה ו'

כישורי שפה   6










מנחות:

גל פסח

שרון גושן-פיליפ

העמקת הבנת הקריאה, זיהוי סוגי טקסטים שונים וכתיבתם.

מועדי ישראל ומנהגיו.

שימוש במקורות עיוניים לשם הפקת מידע.

העמקת אוצר מילים, פתגמים וביטויים.

השורש, השם ושם פעולה, הפועל ובנייניו, ראשית התחביר, סימני ניקוד וקריאה מדויקת וכו'

חידוד כושר הביטוי האישי בעל פה ובכתב.

           

ספר הלימוד:

מילה טובה לכיתה ו'


  • הבאת ספר לימוד

  • מחברת שורה אחת בגודל A4  (רצוי לא ספירלה(


  • קלמר ובו 2 עפרונות, מחק, מחדד  2 מרקרים, מספריים ודבק סטיק.




 



3 שעות שבועיות

 




ערבית

קורס בסיסי לרכישת שפה ערבית מדוברת.

ה-ו

נכיר את הנקודות המשותפות  בין השפה הערבית והשפה העברית.

נלמד על האותיות בערבית.

נלמד שירים בשפה הערבית והעברית.

נלמד ערבית מדוברת דרך סיפורים בערבית מדוברת.

נלמד שירים בערבית.

בסוף השנה תהיה עבודת סיכום.

הגעה לכל השיעורים

שיתוף פעולה בתוך השיעור.

בהתחלת השנה כל תלמיד מקבל מחברת בערבית.

יש להביא כלי כתיבה, צבעים וקלסר.

תלמידים שאוהבים אתגרים, חידושים, ומסוגלים לעוד בשיתוף פעולה.

ערבית- למתקדמים

ה-ו חט"ב

מיועד לתלמידים שלמדו בשה שעברה ושיש להם הכירות בסיסית עם השפה ועם האותיות

הגעה לכל השיעורים.

שיתוף פעולה בשיעור.

הכנת שיעורי בית.


אנגלית

אנגלית ה'

נגה ויגודה

סטיב לוין


תלמידי ה'

קורס זה שם דגש על  נושא הקריאה והכתיבה, העשרת אוצר המילים ויכולת הדיבור.

בקורס אנחנו נשפר את יכולת השיח ונרכוש בטחון בדיבור  באמצעות משחקי תפקידים ומשימות נוספות. כמו כן נרכוש אסטרטגיות למידה שיסייעו בקריאת טקסטים, דקדוק ויצירת מבנה משפט תקין.


ממיועד לבוגרי קורס אנגלית  ד'- מותנה בראיון אישי.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

יש צורך בשליטה בקריאה ובכתיבה.

נדרשת משמעת עצמית והתחייבות לביצוע משימות כתיבה ודיבור בהדרכה ובליווי המורה.

ציוד נדרש:

תלמידי הקורס יקבלו מבית הספר חוברת עבודה  וספר - את הספר יצטרכו להחזיר בסוף השנה.

תיקייה שמכילה את הספר, החוברת והמחברת.

מחברת גדולה שורה אחת 4A או 2 מחברת 14 שורות.

מחברת קטנה (14 שורות או שורה רגילה) נוספת שתשמש לתלמידים כמחברת הכתבות.

קלמר ובו ציוד בסיסי- עפרון, מחק, מחדד, טושים ו/או צבעי עפרון, מספריים, דבק 2 טושים מדגישים.

ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה.

אנגלית

לכיתה ו'


איה ארדיטי

סטיב לוין


תלמידי כיתה ו'

השפה האנגלית נמצאת בכל מקום, בסרטים שאנו רואים בשירים שאנו שומעים ושרים ובמשחקים שאנו משחקים.

בקורס נמשיך לפתח את יכולות הדיבור הקריאה והכתיבה שלנו על מנת שהמפגשים עם השפה יהיו קלים ברורים ונעימים יותר.

הקורס יתמקד בפיתוח יכולות התקשורת היומיומית והעשרת אוצר המילים. הכרת הזמנים השונים וחוקי הדקדוק ופיתוח יכולת הכתיבה והניסוח.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

כל תלמיד אשר בוחר בקורס אנגלית ועליו לדעת באופן בסיסי: לקרוא (reading), לכתוב  (writing), לדבר (speaking) ולהבין דרך הקשבה (listening).

ציוד נדרש:

קלמר המכיל: 2 עפרונות, מחדד, מחק, 2 טושים מדגשים.

מחברת שורות רגילה גדולה (אין צורך במחברת אנגלית).

תיקייה המכילה את הספר, החוברת והמחברת.

ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה.


אשכול גוף ונפש

ריו אביירטו עם רינת לוי

ג' ד'  ה' ו'

מפגש שמח ומהנה , הכולל מוזיקה מגוונת  ותנועה מונחית וחופשית והרפיה.

מתאים מאוד גם לבנים וגם לבנות.


מחויבות הגעה למינימום 80% מהשיעורים.

מעורבות  וסקרנות בתהליך .

הכנת סיכום אישי חוויתי.

מחול 

 

מנחה:

נועה בריל

ג-ו רב גילאי

שעה שבועית


עבודה על טכניקה במחול- ,גמישות, קואורדינציה, צעדים בסיסיים מעולם ההיפהופ, ג'ז, מודרני,סלסה.

לימוד ריקודים והופעות כלהקה בכל מיני אירועים בית ספריים ועל במות פתוחות במהלך השנה.

בגד גוף, טייץ קצר או ארוך, נעלי ריקוד למי שיש ,שיער אסוף ובקבוק מים.

מצב רוח טוב וחיוך רחב

כושר לחיים בריאים

 

 

מנחה:

נועה בריל

כיתות ה-ו

נחשף לתחומים שונים בספורט,

תוך כדי שיפור הכושר הגופני למרכיביו. תזונה בריאה ונכונה.

נעבוד על גמישות ומתיחות, נעבוד על פעילות אירובית: ריצות קצרות –ספרינטים וריצות שדה ארוכות.

אלמנטים מעולם התעמלות קרקע ומכשירים.

נקפוץ לרוחק מהמקום, נהדוף כדורי כוח, תחנות עבודה תוך שיתוף פעולה וגיבוש קבוצתי ובעיקר משחקי כדור.

הגעה בזמן לשיעור.

תלבושת ספורט, נעלי ספורט.

בקבוק מים.

מצב רוח טוב וחיוך רחב.

כובע וקרם הגנה בימים חמים

(שעתיים שבועיות)

ספורט זה כייף




שעור, פעמים בשבוע




מנחה: מיקו

ה-ו

שיפור התנועה הטבעית בדרך ההנאה, המשחק השיתופי אגב הפחתת התחרותיות.

שיפור המיומנויות המוטוריות, קוגניטיביות, חברתיות ורגשיות לשימוש התלמידים בהווה ובעתיד.

שיפור יכולות גופניות (מהירות, זריזות, גמישות, כוח, קואורדינציה)

עידוד הפעילות הגופנית של הילדים בשעות הפנאי.

הכרת משחקי הכדור לסוגיו.


משחקי כדור שלמים, אתלטיקה ,הכרת מרכיבי כוח למיניהם, קואורדינציה

שני שעורים השתתפות קבועה לפחות באחד משניים (מומלץ כמה שיותר), הגעה בזמן,להשתתף עד הסוף לפי הכללים ביגוד ספורטיבי ונוח, נעלי ספורט והכי חשוב ...אנרגיות חיוביות ורצון ללמוד וליהנות..

כדורגל בנות


מנחה: מיקו, שעה שבועית


ה- ומעלה

קורס חדש לבות שרוצות ללמוד כדורגל בצורה הכי מקצועית שיש.

שעה בשבוע עם אפשרות ליצור קבוצה שתתאמן גם ביום שישי.


דרישות הקורס:

ביגוד ונעלי ספורט.

נוכחות עיקבית על מנת להתקדם

ומוטיבציית שיא

מסע למנהיגות


הדס מורג שגיא

ה-ו

בקורס "מסע למנהיגות" נצא למסע דמיוני.

נפגוש את המנהיג המסתתר בכל אחד מאתנו, נכיר את החוזקות שלנו ונלמד להשתמש בהם, נבחן את הקשיים שבדרך ונמצא יחד דרכי התמודדות.

נסיים את החוויה בפרויקט שכולו שלכם.

במהלך הקורס נשחק, נצפה בסרטים, ניצור ונשוחח

מחויבות להגיע לשיעורים

 

רצון וסקרנות

 

(שעתיים רצופות)


אשכול חוץ וחצר

פינת חי – פועל במתכונת מרכז (אין התחייבות להגיע לכל המפגשים, באים כי רוצים).

אלכס פרידמן.


גן – י"ב

בפינת החי אנחנו נכיר את החיות, גם בשם הפרטי שלהם! נדאג שהיו לחיות את התנאים הטובים ביותר, נבנה, נשפץ, ננקה, נאכיל ולפעמים פשוט נצא למרעה עם העדר. כולם מוזמנים, תמיד יש מה לעשות!

להגיע לבושים בהתאם למזג האוויר – כובע כשחם, נעליים גבוהות כשיש גשם.

מחלום למוצר – נגרות משולבת מחשב.

(cnc )

גל כרם ו אלכס פרידמן.


ה' – י"ב

טכנולוגיית CNC קיימת לא מעט זמן ומשמשת כענף מרכזי בתחום העיבוד השבבי ויצור בכלל. כאן בבית הספר, במרכז חצר במהלך שנה שעברה עבדה קבוצה של ילדים חרוצים על הרכבת ערכה "ביתית" לעיבוד שבבי ממוחשב בעץ. בשנה הנוכחית (תשע"ט) מרכז חצר פותח את שעריו לתלמידי המרכז הטכנולוגי ויהווה מעין שלוחה שלו. כל מי שיגיע ויביע עניין בתחום הנ"ל יעבור הסבר והדרכה על תוכנת מחשב אשר תומכת במכונה ויוכל להשתמש בה לטובת פרוייקטים אישיים או בית ספריים. 

 

המרכז יהיה פתוח למשך שעתיים.

סקרנות ורצון לחקור משהו חדש!

יום יער

3 שעות במערכת של יציאה רצופה וקבועה לטבע במרחב משותף מחוץ לכפר הנוער.

ג-ו

מטרת הפעילות: לאפשר לילדים לפתח וללמוד איך להתנהל מול עצמם, עם האחר, עם הסביבה ובתוך קבוצות, באמצעות שהייה רצופה בטבע ועם מינימום של התערבות של מבוגרים.

אנו מאמינים כי:

שהייה בטבע באופן בלתי אמצעי מטיבה

גילוי, חקירת הטבע ושימת לב לשינויים החלים בו חשובים.

חיברות בקבוצת השווים וברב גילאיות תתרום לחיים המשותפים   ג' – ו'

אין צורך בתכנית מוגדרת ובהוראת תכנים – השהיה היא התוכן ! (BEING)

תפקיד המורים הוא ליווי, תווך, קביעת גבולות וחוקים ואכיפתם.

חשוב לנו להתחבר לקולות הילדים שהביאו את הרצון ליום שאיננו לימודים קונבנציונלי


הפעילות מנוהלת כקורס סימסטריאלי, ילד שבוחר לצאת מחויב לכך. בתחילת שנה"ל תעשה הכנה תוך הצגה של התכנית וקביעת חוקים.

ציוד חובה כל שבוע: נעליים סגורות, מכנסים ארוכים, כובע, מים, תיק נוח, מזון ואישור הורים ליציאה (שנתי)



אשכול חשבון


שם הקורס והמנחה

קהל היעד

הנושא בו מתמקד הקורס

דרישות קדם

לשבור את השבר 3


מנחות:

אורית חוסינסקי

עינב טננבאום

ה'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

שברים למתקדמים -
אחרי שהכרנו מקרוב את השבר הפשוט והתחלנו להתיידד עמו, נעמיק את הקשר...  ונגלה:

  • איך נוכל לקרוא לשבר בשמות שונים, מבלי לשנות את ערכו?

  • מה קורה לשבר כאשר מרחיבים או מצמצמים אותו?

  • כיצד אפשר לחבר או לחסר חמישיות עם שישיות?

  • מיהו "המכנה המשותף" ואיפה בחיי היום יום יוצא לנו לפגוש אותו?



משמעויות השבר הפשוט (חלק משלם וחלק מכמות)

שמות שונים לאותו שבר

מעבר משבר פשוט למספר מעורב

חיבור וחיסור שברים פשוטים בעלי מכנים דומים (כפולות)


שעתיים שבועיות

לשבור את השבר 4


מנחות:

יפעת שורר נקר

עינב טננבאום

ה'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

מומחים בשברים -

לכל אלו שכבר מבינים מיהם השברים ומה אפשר לעשות איתם, זה הזמן שלכם להפוך למומחים בשברים!

בקורס נחקור ונגלה:

  • מה הקשר בין פעולת החילוק לשבר?

  • איך מוצאים חלק של שבר?

  • כמה פעמים "שני שלישים" נכנס בשלם?

  • מה המשמעות של חצי לחלק לרבע?

  • ואיך אפשר לחלק כמות כלשהי לפי יחס נתון?


צמצום והרחבה

הכרות עם עקרון המכנה המשותף

חיבור וחיסור שברים פשוטים בעלי מכנים זרים

מעבר משבר פשוט למספר מעורב


שעתיים שבועיות

עולם המספרים הגדולים 3


מנחות:

אורית חוסינסקי

עינב טננבאום


ה'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

מתקדמים במספרים גדולים

נמשיך ונעמיק את הידע במספרים שלמים, כולל נושאים ממש מתקדמים (ומעניינים) כמו:

  • איך מחליטים אם מספר הוא ראשוני או פריק?

  • ואם מספר הוא פריק, איך אפשר לפרק אותו לגורמים ראשוניים?

  • איך יודעים אם מספר מתחלק במספר אחר, מבלי לחשב?

  • ידוע שכפל הוא קיצור של חיבור חוזר, אבל מהו הקיצור של כפל חוזר?

  • אילו אסטרטרגיות יכולות לסייע לנו לפתור סיפורים חשבוניים רב שלביים?


הכרות עם המספרים והמבנה העשרוני בתחום המיליון,

חיבור וחיסור במאוזן ובמאונך, כולל המרה,

כפל דו ספרתי בדו ספרתי,

חילוק ארוך


שעה שבועית

דומינו


מנחה:

יפעת שורר נקר

ה'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

(עדיפות לילדי ו')

קורס העשרה מתמטית –

בקורס נכיר את סוד קסמו של
משחק הדומינו המוכר מזוויות חדשות.. בעזרת אבני הדומינו, נרחיב ונעמיק את הידע המתמטי והגאומטרי בדרך של בנייה ומשחק, חקירה וגילוי מתוך עניין והנאה.


שליטה בארבע פעולות חשבון במספרים שלמים,

הכרות עם שברים פשוטים ועשרוניים,

הכרות עם מושגים בסיסיים בגאומטריה


שעה שבועית

צורות הפלא 1


מנחה:

יפעת שורר נקר

ג'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם (עדיפות לילדי ד'-ו')

גיאומטריה למתחילים

בואו נצא למסע הכרות עם העולם המופלא של הצורות... בקורס נפעל באמצעים אמנותיים ובדרכים יצירתיות ומגוונות: נגזור, נצבע, נצייר, נקפל, נסרטט, נבנה, נצלם ועוד.


נפתח את הראייה החזותית במישור ונכיר מושגי יסוד בגאומטריה, כגון: קדקוד, צלע, זווית, מצולע, ישרים מקבילים, ישרים מאונכים, משפחת המרובעים וריצוף.


קריאה וכתיבה.

הכרות עם המספרים עד 100 וארבע פעולות החשבון.


שעה שבועית

צורות הפלא 3


מנחה:

יפעת שורר נקר

ה'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

גיאומטריה למתקדמים

הצטרפו לשלב הבא של המסע, בו נחקור ונגלה את נפלאות עולם הצורות התלת ממדיות...

בקורס נפעל באמצעים אמנותיים ובדרכים יצירתיות ומגוונות: נבנה גופים הנדסיים, נגזור, נצבע, נצייר, נקפל, נסרטט, נצלם ועוד.


נפתח את הראייה החזותית במישור ובמרחב ונכיר מושגים חדשים בגאומטריה, כגון: גוף הנדסי, פאה, תיבה, קוביה, מנסרה, נפח, פריסה ועוד.

ידיעה של מושגי יסוד בגאומטריה: קדקוד, צלע, זווית, מצולע, ישרים מקבילים, ישרים מאונכים, משפחת המרובעים, סוגי משולשים, אלכסון, שטח והיקף.


שעה שבועית

 

 

אשכול מקרא


ממשה ליהושע

מנחה – נגבה

שעתיים שבועיות

מיועד לילדי כיתה ה' או למי שיש ידע קודם בסיפורי משה ונדודי בני ישראל.

נעסוק בספר יהושע:  נעמיק את היכרותנו עם יהושע בן נון יורשו של משה, דמותו, מלחמותיו ומשימותיו כיבוש הארץ וחלוקתה לשבטים. נחקור, נרצה, ניצור, נבנה חלק נוסף בחצר המקראית  ו..נטייל!!

תנ"ך מלא.


הגשת עבודת חקר

שופטים בע"מ

מנחה- נגבה


שעתיים שבועיות

מיועד לילדי ו' או למי שיש ידע קודם בספר יהושע.


נעסוק בספר שופטים: מי כתב אותו? מדוע עורכי התנ"ך שיבצו אותו דווקא אחרי ספר יהושע? מה המסר?

מבנה הספר-קו מנחה, אופי המנהיגות שלאחר מות יהושע, סוגי השופטים, פועליהם ומידת השפעתם.

מגילת רות: דמויות וסימבוליות, ערבות הדדית-מצוות השדה, חסד ופתיחת הלב לאחר וקבלת השונה.

למידה הוליסטית הכוללת גיאוגרפיה, תנ"ך, היסטוריה ואקטואליה.

נחקור, ניצור, נסייר ו..נטייל.

תנ"ך מלא


הגשת עבודת חקר / מצגת- בחשיבה עם הילדים.




אשכול אומנויות הבמה


תיאטרון ודרמה

   תאטרון 

פעם בשבוע, שיעור כפול.

מנחה: עדי איצקוביץ'

ה-ו


הרחבת המודעות קהל-שחקן, יסודות בתאטרון, מחוות גוף ותנועה, תרגילי אימפרוביזציה, פיתוח הספונטניות היצירתיות והדמיון דרך משחקי תאטרון.  עבודה על דמות ,עבודה על סצינות . פרוייקט המוצג בפני קהל .

קורס שנתי

שעתיים שבועיות

*השתתפות פעילה במהלך השיעור


מוזיקה


1-"מוזיקה  מכאן ומשם"






2-"הרמוניה ליד המקלדת, סולפז'".


תלמידי ג'-ו'


1-הכרות עם עולם המוזיקה דרך עבודה על שירה והאזנה. יסודות בפיתוח קול, סולפז' (שירה מתווים) קול ותנועה, התמקדות ברפרטואר מוזיקלי מהארץ ומהעולם.



2-למידת מושגי יסודות בתאוריה כמו: הרמונייה, סולם,  אקורדים. כיצד מלווים שיר בנגינת קלידים?מהם אפשרויות הליווי ?

כיצד שרים מתווים?


נוכחות קבועה, עמידה בזמנים, ביצוע המטלות.



תיקייה, כלי כתיבה.


מוטיבציה.



"כתיבה והלחנה"

לימור עזריה



ג'-ו'




סדנה חוויתית, המזמינה את המשתתפים בה לכתוב ולהלחין, ליצור שיתופי פעולה, ולבחור את זה שיבצע את יצירתם.

בנוסף, במהלך הסדנה יחשפו התלמידים לפועלם של יוצרים שונים בארץ ובעולם.


1-נוכחות קבועה, עמידה בזמנים, ביצוע המטלות, מוטיבציה.



2-קלסר חצי שקוף, כלי כתיבה,10 שמרדפים,40 דפים בעלי שורה אחת.

איזה יופי של הרכב


2 שעות שבועיות

רמי ניניו

***. כיתות ה + ו

הרכב נגנים וזמרים שמהווה הכנה לקראת השתתפות בהרכבי החט"ב.

הכרת דרכי העבודה על שירים וקטעים מוסיקליים, שילוב כלים, התאמת סולמות לשירה, מציאת תפקידי נגינה

*** תוכן השיעור יקבע לפי הרכב התלמידים

נוכחות רציפה.

עמידה בחוקי השיעור.

אבני דרך במוסיקה מוסיקה

1 שעה שבועית

רמי ניניו

כיתות ה + ו

שיעור שמיועד לאלה שלא שרים או מנגנים באף כלי, אבל אוהבים מוסיקה.

נדבר על, וגם נשמע כמובן את אבני היסוד של הרוק, פופ, בלוז, דיסקו, טראנס, ישראלי, לועזי,......בקיצור כמעט הכל.

נוכחות רציפה ועמידה בחוקי השיעור.


אשכול אומנות


סטודיו לאמנות

 

ענת בדר

 

יסודי

ביטוי עצמי ויצירה במרחב הסדנה. נפתח רעיונות, נגלה אפשרויות של חומרים שונים, נתבונן ונכיר יצירות של אמנים. נעבוד על פרויקטים אמנותיים אישיים וגם קבוצתיים. נשוחח ונשמע מוסיקה. 

במהלך השנה נעבוד על פרויקט רב-תחומי.

נצא לסיור אמנותי או שנזמין סדנת אמן

 

נכונות ליצור. הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה.

 

בובנאות

יהודית דרורי

יסודי ג-ו

בניית בובות תיאטרון והפעלתן.

בקורס נפיח חיים בחומרים שונים וניצור בובות תיאטרון  למשל- בובות ספוג , בובת גרב וכפפה, בובות ניילון ופלסטיק,פרווה , צמר ,  בובות קרטון ,מריונטות ועוד . נלמד להפעיל בובה ונציג הצגות . נכיר יחד סגנונות שונים של בובות תיאטרון

סבלנות, נכונות והתמדה לעבוד וליצור . נכונות להופעות  מול קהל

DIY

עשה זאת בעצמך

ועם חברים..

מנחה: חן ארד


ה-ו

עשה זאת בעצמך (באנגלית DO IT YOURSELF)

בקורס, נעקוב אחר ערוצים שונים בהם מתפרסמות הדרכות בנושא, כגון יוטיוב, תוכניות טלוויזיה וספרים.

נתרגל וניצור בעצמנו, דברים שהורגלנו לקנות מן המוכן.

נתנסה בטכניקות שונות כגון צביעה, חיתוך, הרכבה ובניה

נכיר חומרים שונים ונתרגל שימוש בהם וכן נלמד לצלם לערוך ולהפיק הדרכות, בעצמנו.

י צ י ר ת י ו ת.

ידיים חרוצות,אהבה ליצירה ואסטתיקה,

דמיון ואומץ להתנסות ולהתלכלך

נוכחות בשעתיים רצופות.

נדרשת מחוייבות לאיסוף חומרים והגעה עם ערכת ציוד בסיסית לעבודה בכיתה.


צילום


מנחה: חן ארד



ה-ו

בקורס נעסוק ביסודות הצילום הדיגיטלי

נכיר לעומק מושגים כמו עומק שדה, רזולוציה וצמצם.

נגלה את ההבדלים בין תחומים שונים בעולם הצילום: פורטריטים, נוף, מזון ועוד..

נלמד על חשיבותה של הקומפוזיציה בתמונה והשפעתה על הצופה.

נתרגל העברת מסר, סיפור וחוויה, בתמונה אחת.

מומלץ להגיע עם מצלמה דיגיטלית

וחיוך




קומיקס

מנחה: חן ארד

ה-ו



בקורס זה נכיר את הנושאים השונים בהם עוסק הקומיקס, מסיפורים אישיים  ועד פנטזיה וגיבורי על.

נסקור את תעשיית הקומיקס בעולם, מן המנגה שביפן ועד הקומיקס הציוני.

נבדיל בין סוגי הקומיקס השונים, מרצועות קצרות בכתבי עת ועד לרומנים גרפיים בעלי עלילה מורכבת.

נלמד לספר סיפור בתמונות,  נכיר טכניקות עבודה שונות,

והכי חשוב נייצר קומיקס מעולה בעצמינו.

נוכחות בשעתיים רצופות  והשתתפות פעילה במפגשים.

ביצוע מטלות בכיתה ולעיתים בבית.

יצירתיות, פתיחות,

ודמיון, דמיון, דמיון.


מחברת חלקה/סקיצות, A4

קלמר מלא כל טוב.

עיצוב פנים

 

ענת בדר

ה'-ט'

נפתח חלון לעולם העיצוב.

מושגים בסיסיים: צבע, חומר, חלל, תאורה, אווירה, רישום, שרטוט ומדידה, סקיצות בדו-מימד, בתלת-מימד ובאמצעות המחשב. יצירת קונספט תכנון ועיצוב לחחלים שונים. פרזנטציה - הצגת פרויקטים לקהל.

 

הלמידה תכלול התנסות מעשית ולמידה מתוך סרטונים ומצגות מעוררי השראה. ננסה ליצור שיתופי פעולה מעניינים בביה"ס ו/או בקהילה.

נכונות וסבלנות לתהליך למידה.

הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה.

 



מדעים וטכנולוגיה

מדעים ה-ו

אקולוגיה

ענת בן פזי


ה-ו

בקורס נלמד מהי סביבת חיים נבדוק כיצד מותאמים בעלי החיים והצמחים לסביבתם. נלמד על קשרי-גומלין ויחסים בין בעלי החיים והצמחים בסביבת החיים: הדדיות, טפילות, טורף נטרף, שרשרת מזון ומארגי מזון. בנוסף, נבדוק כיצד מתערב האדם בטבע, ומה ההשלכות של התערבותו.

תלמידי הקורס יעשו עבודת אקולוגיה מעשית- יאמצו את שמורת הטבע "הדסים", יטפלו ויחקרו את בריכת החורף וישתתפו בסקר ציפורים ארצי.

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה.

השתתפות במשימות החוץ כתתיות- בריכת החורף, בסקר הציפורים ובשמורת הדסים.

קלסר ודפדפת

מדעים ה-ו- אנרגיה וחשמל

מנחה- אשטרה לוין

ה'-ו'

רובנו חוזרים מבית הספר ברכב, נכנסים הביתה, מדליקים את האור בחדר ויושבים לאכול משהו שחומם בטוסטר/מיקרו ולא חושבים יותר מדי על כך.. לא אתם! אתם עצרתם ושאלתם, מה זה בכלל החשמל הזה? מאיפה הוא מגיע? בקורס זה נענה על השאלות הבוערות הללו. נכיר סוגים שונים של אנרגיה והפקה חשמלית ונתנסה בהן בבית הספר. נלמד על ההשפעה הרבה שהייתה לחשמל על החברה האנושית ועל כדור הארץ וננסה למצוא דרכים לפעול לשיפור המצב.

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה. נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים ובניסויים. יש להביא מחברת.

חקר רובוטיקה


מנחה- אשטרה לוין

ד'-ט' לתלמידי רובוטיקה

שיעור זה הינו נלווה לקורס הרובוטיקה. תלמידי הרובוטיקה יעסקו השנה בחקר החלל במסגרת תחרות הרובוטיקה.

בקורס זה נלמד ונעמיק בחקר החלל ומערכת השמש, מגבלות החיים בתחנת חלל או מאדים והשלבים והקשיים הרבים הנכנסים לתכנון משימות החלל . הלמידה תתקיים בהתאם למשימת החקר שתפורסם בסוף אוגוסט ותמקד בחקר בעיה ופתרונה אשר יוצג בתחרות הרובוטיקה.

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה. נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים ובניסויים. יש להביא מחברת.

רובוטיקה יסודי

מנחה: ליאל בירן

ד'-ו'

הקורס יוגבל לנבחרת של 15 משתתפים בתהליך של מיונים שיתקיים מוקדם בשנה

קורס רב-תחומי המבוסס על תחרויות הרובוטיקה FLL של ארגון FIRST.

עד סיום התחרויות (לפחות עד ראשית פברואר) נתמקד במשימות התחרות: בניית רובוטים, תכנות הרובוטים, ופרויקט חקר מדעי בנושא השנתי - חלל (ללא קשר לרובוטים). ניישם את ערכי התחרות, כולל גיבוש קבוצתי, למידה משותפת, שיתוף ידע ועוד.

לאחר סיום התחרויות נעסוק במשימות בנייה ותכנות מגוונות ברובוטיקה.

בנוסף לשעתיים השבועיות עם ליאל, מוצעת שעה שבועית נוספת עם אשטרה, הפתוחה לכל תלמידי רובוטיקה (יסודי וחט"ב), והמתמקדת במיומנויות החקר.

מלבד תהליך המיון לנבחרת, לקראת התחרויות ליאל יבחר עד 10 תלמידים/ות מתוך הקבוצה. תלמידים/ות אלו ייצגו את הקבוצה בתוך חדרי השיפוט בתחרויות.

על מנת להצליח במיונים לנבחרת שתישאר בקורס נדרשים:

·   השקעת זמן ומאמץ גם מחוץ לשיעורים – כולל שעות מרכז וגם תגבור אחה"צ (בסיוע הורים)

·  להיות חלק מקבוצה – נכונות לשיתוף פעולה, דיאלוג ונכונות לוותר לטובת הכלל

 רצון ללמוד, לתרום ולהתקדם באחד או יותר מתחומי הפעילות בקורס

הדפסה בתלת מימד - גל כרם

ה' ו'

נכיר תוכנה חדשה ומקצועית למידול ועיצוב בתלת ממד, נעבוד על הפרויקט משלב התכנון והשרטוט ועד להדפסת המוצר הסופי במדפסת התלת ממד.

קריאה בסיסית באנגלית של הנחיות התוכנה.

הכנת אפליקציות ג+ - גל כרם

ג' ומעלה

בשיעור נלמד להכין אפליקציות עבור אנדרואיד. השיעור יאפשר לימוד עיצוב ותכנות האפליקציה וחווית המשתמש.

קריאה בסיסית באנגלית של הנחיות התוכנה.

מייקרים צעירים-תכנות בקרים - גל כרם

ג' ומעלה

נבקר בעולם המייקרים שכולל יצירה עצמאית של פרויקטים בשילוב של אלקטרוניקה בסיסית ותכנות.

קריאה בסיסית באנגלית של הנחיות התוכנה.

מרכז טכנולוגי - גל כרם, חן ארד

לכולם

במרכז הטכנולוגי יש הזדמנות לתרגל ולהעמיק בנושאי עיצוב, תכנות אפליקציות בקרים ורובוטיקה.

הגעה עם דיסקונקי ואוזניות מהבית והרשמה מראש. העבודה במרכז הטכנולוגי היא על תכני המרכז בלבד.



בישול וגיאוגרפיה דרך בישול

שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

אופי הפעילות

דרישות

בישול ואפיה – כלכלת בית

ה- ו

הכרות עם עולם הבישול, קריאה והבנה של מתכונים, כלכלת בית

חשיבות הנקיון והסדר במטבח .

אוכל בריא – פירמידת המזון ודגש על ערכים תזונתיים של המזון

נימוסי שולחן , סידור שולחן ואירוח

חישובי כמויות ומושגי מדידת ושקילה

נכיר את עולם עשבי התיבול ונשלב את גידולם בחצר בית הספר

במחצית ב'  נכיר את צמחיית השדה של החורף , נלקט ונבשל


מדינות מבשלות


מיועד לילדי ה-ו

קורס סמסטריאלי

מי מאיתנו לא אוהב לטייל בעולם? להכיר מדינות חדשות, תרבויות חדשות, נופים, שפות, מנהגים והכי חשוב - האוכל! טוב, לא הכי חשוב אבל בהחלט מעניין וטעים! במהלך הקורס נתחלק לזוגות ונבחר מדינה בה כל זוג ירצה להתמקד. על פי ההנחיות מפורטות ובדרכים שונות ויצירתיות עליכם יהיה לבנות מצגת ופעילות הקשורים למדינה אשר בחרתם ולהציגה בפני הכיתה. שבוע לאחר מכן נבשל יחד מנה אותנטית מאותה המדינה (צמחונית וכשרה כמובן) 

 

כמות המשתתפים מוגבלת


קלסר ריק לתיוק דפי עבודה לכל מדינה, כלי כתיבה, רצון לחקור!