סילבוסים ג' - ד'

ידיעון בית ג-ד

סילבוסים של כל הקורסים



רגע לפני קריאת הסילבוסים...

לפניכם מוצגים הסילבוסים של הקורסים השונים.

כל איש צוות תכנן ובנה את הקורס שאותו הוא ילמד. הסילבוס מציג את תכני הקורס, את מבנהו ואת דרישותיו.

לאורך השנה לעיתים חלים שינויים, עולים רעיונות מהילדים עצמם, אופי הקבוצה מכתיב שינויים, ולכן אנו מבקשים את הבנתכם לשינויים אלו.

חוקי השיעור ודרכי הערכה יוחלטו עם התלמידים בכל קורס (למעט קורסים בהם פורסמו דרכי הערכה).

 

בקורסים מבוקשים, בהם יירשמו יותר ממכסת התלמידים האפשרית, ייתכן ונצטרך לקבל החלטה בשיתוף התלמידים על פתרון אפשרי כגון: הפיכת הקורס לסמסטריאלי, הגרלה או פתרון אחר.

בבחירת הקורסים ובניית המערכת יש לשים לב:

  •   קורסים בהם השעות מפוצלות - ילד הבוחר קורס שמופיע בשעות שאינן רצופות, עליו להתחייב לכל השעות הללו ולשבץ את כולן במערכת.

  • הלימודים בביה"ס מותאמים לקצב ולרמה האישית של כל תלמיד ותלמידה ואינם גילאים בהגדרתם. נא לשים לב במיוחד לדרישות מוקדמות המופיעות בסילבוס של הקורס.

  • החל מתאריך 15.9   לא ניתן יהיה לעבור בין הקורסים, כלומר, תלמיד שיחליט לפרוש מקורס לא יוכל להיכנס במקומו לקורס אחר.

  •   במקצועות מסוימים נקיים בתחילת השנה מבחני מיפוי לקביעת רמת הלימודים - זאת על מנת להקל על בית הספר ועל התלמידים להשתבץ בקורסים המתאימים.

פירוט סילבוסים של כל הקורסים לשכבות ג'-ד'

הסילבוסים מוצגים על פי מקצועות ומאוגדים באשכולות

אשכול שפות: שפה עברית ושפות זרות

לשון עברית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

שפה ג'

מורן

כיתה ג

הקורס מיועד לבוגרי שפה ב'.

בקורס נעבוד על חיזוק שטף הקריאה והבנת הנקרא.

הכרת סוגי טקסטים שונים, וכתיבה בעקבות הטקסטים: סיפור, שיר, כתבה וכתיבה יצירתית. הכרת מונחים לשוניים: שם, פועל, שם תואר, גופים, שורשים ועוד.

כמו כן נעמיק את ההיכרות עם חגי ישראל ומנהגיהם.

 

ספר הלימוד: מילה טובה מאוד לכיתה ג יסופק על ידי בית הספר

דרישות הקורס: 

נוכחות מלאה, הגעה עם ציוד ועמידה במשימות הקורס. 


היקף  הקורס: 4 שעות שבועיות. 


קורס שנתי 






שפה ד'

מורן

גל פסח

כיתה ד'

חיזוק שטף הקריאה והבנת הנקרא.העמקת הידע בסוגים

שונים של טקסטים, כתיבת טקסטים שונים באופן עצמאי.

שימוש במקורות עיוניים לשם הפקת מידע וחקר, התנסות בכתיבת טיעון וסיפור. הבנת שאלה וכתיבת תשובה מלאה וגם נכיר פתגמים וניבים ונלמד על אגדות ומשלים.

נמשיך להעמיק את ההיכרות עם מונחים לשוניים: שם המספר ומספר סודר, שורשים, סימני פיסוק, מילות קישור, שמות עצם , שמות תואר ושמות הפועל, זמנים והטיית פעלים.

 

ספר הלימוד: מילה טובה מאוד לכיתה ד' יסופק ע"י בית הספר.

דרישות הקורס: 

נוכחות מלאה, הגעה עם ציוד ועמידה במשימות הקורס. 


היקף  הקורס: 4 שעות שבועיות. 


קורס שנתי 

שפות זרות - אנגלית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

אנגלית למתחילים


יהודית דרורי

נגה ויגודה


3 שעות שבועיות

תלמידי ג'

הקורס מובנה בעיקר לתלמידי כיתה ג'-

תלמידים שזוהי הכרות ראשונית שלהם עם  הקריאה והכתיבה.

בקורס נכיר את עולם הצלילים של השפה האנגלית. נלמד קריאה וכתיבה על פי השיטה הפונטית,  נחבר צלילים וניצור מילים. כמו כן, נלמד ונתרגל דיבור ברמה בסיסית ואוצר מילים חדש.

נצפה בהרבה סרטונים ושירים ביו טיוב וכך נעשיר את השפה בצורה חוויותית. בנוסף, נקרא ספרים באנגלית.

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

(הילדים  יקבלו דרך בית הספר חוברת עבודה)

נא להצטייד ב:

 תיקייה שתכיל את הספר והמחברות.

מחברת חכמה אנגלית (חובה) לרכוש 3  מחברת גדולה חלקה (לא ספירלה).

קלמר מצויד בטושים ו/או צבעי עפרון ,

3 עפרונות מחודדים, מחדד, מחק, מספריים ודבק סטיק.

ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה

אנגלית ד'

 

נגה ויגודה 

יהודית דרורי


3 שעות שבועיות

תלמידי ד'

קורס מיועד למסיימי קורס אנגלית ג'.

אחרי שלמדנו לקרוא ולכתוב נצא למסע בעולם האנגלית. נדבר, נכתוב, נקרא סיפורים  ונשחק. נלמד על הסביבה שלנו, על המשפחה ונצא להכיר את השכונה.

שימו לב- על מנת להגיע לרמה  התחלתית אחידה ככל האפשר, במהלך החודש הראשון נחזור בקצרה על הבסיס, נשנן היטב את אבני הבניין של השפה, נחזור על האותיות הקריאה והכתיבה

עמידה בכללי השיעור כפי שיוגדרו בתחילת השנה.

(הילדים  יקבלו דרך בית הספר ספר עבודה)

נא להצטייד ב:

תיקייה שתכיל את הספר, חוברת העבודה והמחברות.

 2מחברות חכמות אנגלית (1 תישאר בבית). (יתכן ואחת המחברות תשמש להכתבות).

 1 מחברת גדולה חלקה (לא ספירלה).

 קלמר מצויד בטושים ו/או צבעי עפרון ,3 עפרונות מחודדים, מחדד, מחק, מספריים ודבק.

ייתכנו בקשות לציוד נוסף במהלך השנה

אשכול מדעים מדוייקים

חשבון, גאומטריה ומתמטיקה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

כיף כפליים 

 

מנחים:

יפעת שורר

סמיון ווינר

 

ג'-ד'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

שרים, משחקים ולומדים כפל

ידוע שכפל הוא בסיס חשוב ללימודי החשבון ולחיים בכלל, אבל מוזיקה וחשבון... מה הקשר?

בקורס זה נלמד אסטרטגיות, שיטות ואפילו טריקים שיהפכו את כל העניין לחוויתי ואפילו... כיף כפליים!

שליטה בנושאים שנלמדו בקורס "חשבון מונטסורי", כולל -

קריאה וכתיבה

משמעות בסיסית של הכפל והחילוק

ידיעת לוח הכפל - כפולות 2,5,10

חיבור וחיסור עד 100

 

שעתיים שבועיות

אלופים באלפים

 

מנחה:

סמיון ווינר

ג'-ד'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

"בעמק יפה, בין כרמים ושדות, עומד בית ובו שלוש דירות...". אך מה עושים כשבית המספרים מלא עד אפס מקום? דירת האחדות, העשרות המאות והאלפים... כולן עמוסות בדיירים ודיירות.

כדי להפוך לאלופים באלפים, תצטרכו לגלות

·    מהם החוקים של בית המספרים?

·       איפה בחיי היום יום פוגשים מספרים גדולים?

·       ואיך מבצעים פעולות חיבור וחיסור במספרים גדולים? 

שליטה בנושאים שנלמדו בקורס "חשבון מונטסורי", כולל -

קריאה וכתיבה

הכרת המספרים והמבנה העשרוני בתחום ה-10,000

חיבור כולל המרה

 

שעה שבועית

לשבור את השבר 1

 

מנחה:

יפעת שורר

ג'-ד'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

שברים למתחילים - מרגישים שאתם מבינים (כמעט) הכל על מספרים שלמים? כנראה שהגיע הזמן להכיר עולם חדש של מספרים... השברים הפשוטים!

בדרך יצירתית וחוויתית, נחקור ונגלה:

·   מיהו השבר הפשוט? ואיפה אפשר לפגוש אותו בחיי היום יום?

·   מהן המשמעויות השונות של השבר?

·   מהם מרכיבי השלם?

·   ממה בנוי המספר המעורב? ועוד...

שליטה בנושאים שנלמדו בקורס "כיף כפליים", כולל -

קריאה וכתיבה

משמעות הכפל והחילוק

ידיעת לוח הכפל!

חיבור וחיסור עד 100

 

שעה שבועית

עולם המספרים הגדולים 1

 

מנחה:

סמיון ווינר

ג'-ד'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

הכרות עם מספרים גדולים בתחום המיליון ואף מעבר...

"עשר זה מעט, מאה זה יותר, אלף זה הרבה ומיליון זה המון!" (מתוך "והילד הזה הוא אני", יהודה אטלס).

אז לאלו שכבר שולטים בעשרות, מאות ואלפים, ברוכים הבאים לעולם המספרים הגדולים!

בקורס נחקור ונגלה:

·       איך בנויים מספרים גדולים?

·    כיצד המבנה שלהם מסייע בחיבור וחיסור? ועוד... 

שליטה בנושאים שנלמדו בקורס "אלופים באלפים", כולל -

הכרות עם המספרים והמבנה העשרוני בתחום ה- 10,000

חיבור וחיסור באלפים כולל המרה

 

שעתיים שבועיות

צורות הפלא 1

 

מנחה:

יפעת שורר

ד'-ו'

וכל העומד/ת בדרישות הקדם

גיאומטריה למתחילים 

בואו נצא למסע הכרות עם העולם המופלא של הצורות... בקורס נפעל באמצעים אמנותיים ובדרכים יצירתיות ומגוונות: נגזור, נצבע, נקפל, נסרטט, נבנה, נצלם ועוד.

נפתח את הראייה החזותית במישור ונכיר מושגי יסוד בגאומטריה, כגון: קדקוד, צלע, זווית, מצולע, ישרים מקבילים, ישרים מאונכים, משפחת המרובעים וריצוף. 

מספרים עד 100 וארבע פעולות החשבון.

 

שעה שבועית

 

יש להצטייד בקלמר מלא, כולל: סרגל, מספריים, דבק סטיק, צבעים

אשכול מדעים וטכנולוגיה

מדעים

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

העולם שלנו

ליאל בירן

ג'-ד'

קורס מדעים בדגש על הסביבה, הקשר שלנו עם העולם והמתרחש בו. 

בחלק מהשיעורים נצא מהכיתה על-מנת להתבונן וללמוד ישירות מהסביבה הקרובה לבית הספר.

קבוצה אחת, שעתים שבועיות

מחברת וקלמר מלא,

ועמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה


ליציאות לטבע יש להצטייד בהתאם (ביגוד ונעליים מתאימים)

אנרגיה וחשמל

מנחה- סוגוד אקדיים

ג'-ד'

נכיר סוגים שונים של אנרגיה ונתנסה בהן בבית הספר. נלמד על ההשפעה הרבה של החשמל על החברה האנושית ועל כדור הארץ, נלמד על הנזקים שגורם יצור החשמל ,  וננסה למצוא דרכים לפעול לשיפור המצב.

עמידה בכללי הקורס כפי שיקבעו בתחילת השנה. נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים ובניסויים. יש להביא מחברת.

טכנולוגיה

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

תכנות מיינקראפט מתחילים ומתקדמים

 

מוטי פרנסס ואורי חרמוני (הורים מתנדבים).

 

 

קורס המתחילים מומלץ לכיתות ב ג ד.

קורס המתקדמים מיועד לבוגרי קורס תכנות מיינקראפט בשנה שעברה (מכיתות ג ד ו-ה).

נלמד תכנות בתוך המשחק מיינקראפט - קורס למתחילים - ללא שום רקע, וקורס למתקדמים - ילדים שהשתתפו בקורס תכנות מיינקראפט בשנה שעברה.

שני הקורסים הללו יתקיימו יחד באותה הכיתה ובאותו הזמן, כשהותיקים יסייעו לעיתים למתחילים.

נלמד לבנות מגדלים, לייצר פירמידות, לגרום להמון תרנגולים לעוף מהשמיים, נבנה בתים, נייצר שטיח מעופף ועוד ועוד ועוד - את כל אלה נעשה תוך כדי שאנחנו לומדים עקרונות בסיסיים בתיכנות, ובכך מניחים יסודות שישמשו בעתיד תכנות בכל רמה ובכל שפה.

 

רובוטקיד

ליאל בירן

א-ד

קורס סמסטריאלי,

בכל מחצית עד 12 תלמידים

קורס רב-תחומי המבוסס על מיזם הרובוטיקה ג'וניור FLL של ארגון FIRST.

בכל מחצית יעבדו במקביל 2 קבוצות של עד 6 תלמידים בכל קבוצה. כל קבוצה תחקור נושא, תפתח דגם רלוונטי על בסיס ערכת לגו (עם מנועים וחיישנים) ותתכנת את הדגם לביצוע משימה. הקבוצה תכין גם פוסטר, ותציג את תוצריה באירוע אזורי חגיגי.

רצון ללמוד, משמעת עצמית, נכונות להשקיע ולהתמודד עם אתגרים וכן נכונות לשתף פעולה עם ילדים וילדות אחרים ועם מדריכים (המורה ועוזרים צעירים מכיתות יסודי וחט"ב)

תכנות ועיצוב משחקים  


חן ארד וגל כרם

ג' - ו' 

בקורס נלמד לתכנן משחקים וליצור אותם על ידי תכנות, בשעה השניה נתנסה ביצירת דמויות ורקעים בגרפיקה ממוחשבת, למשחקים והאפליקציות, אותם נתכנת.

נוכחות בשעתיים שבועיות, 

היכרות בסיסית עם סביבת המחשב.


מייקרים


גל כרם





ג'-ו'


בשיעור המייקרים, נתכנן, נרכיב ונבנה המצאות ומשחקים, המשלבים אלקטרוניקה ותכנות. ובשעת המרכז הטכנולוגי הנוספת, נמדל ונדפיס אותם, במדפסת תלת המימד. 


שעת שיעור מייקרים 

ועוד שעת מרכז טכנולוגי


(סה"כ נוכחות בשעתיים שבועיות)


מרכז טכנולוגי

המרכז הטכנולוגי הינו מרחב למידה פתוח, המאפשר התקדמות בקצב אישי, במגוון תחומים ותוכנות.

שעות המרכז פתוחות לגילאים שונים, העבודה על מחשבים, בזוגות או ביחידים, נעשית באופן עצמאי, כך שכל תלמיד יכול לעבוד בנושא אותו ובקצב המתאים לו, בעוד אנשי הצוות נמצאים במרחב לתמיכה ועזרה. 

בשעות המרכז, אנו מתמקדים בעבודה על תוכנות ותחומים בהם אנו נוגעים בבית הספר, כך מתאפשרים התקדמות ותירגול מחוץ לשיעורי הטכנולוגיה, הנלמדים באופן מסודר.

נושאים כגון: תיכנות בסיסי ומתקדם, הדפסת תלת מימד, עיבוד תמונה ועיצוב וכו…

שעות מרכז מסוימות מיועדות לגילאים שונים ובחלקן יושם דגש על נושא ספציפי.

השעות אינן מחייבות  במהלך השנה והעבודה היא על בסיס מקום פנוי.

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מרכז טכנולוגי -

מידול והדפסת תלת מימד


גל כרם


ג'- ו'

עבודה עצמאית בתיכנות, 

מידול והדפסת תלת מימד.

כניסה לכל תלמידי ג'-ו' המעוניינים.


*תלמידים בקורס המייקרים, מחוייבים בנוכחות בשעה זו בנוסף לשעת השיעור.

מרכז טכנולוגי - 

עיצוב

חן ארד

כולם

עבודה עצמאית בדגש על תוכנות גרפיקה, עיצוב ועיבוד תמונה.

היכרות בסיסית עם סביבת המחשב.

סקרנות.

מרכז טכנולוגי באנגלית - אסף וגל כרם

כולם

נלמד אנגלית במחשב בעזרת משחקים אינטראקטיבים כולל שלבים, מפות, שירים ונקודות. המותאמים לכל הרמות והגילאים כולל בניית אוצר מילים מטרום קריאה ועד הבנת הנקרא למתקדמים. 


רצון ללמוד ולהתקדם עצמאית.

אשכול אומנויות 

אומנות- איור, ציור, קומיקס, פיסול, בובנאות...

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

קומיקס מתחילים


מורן


ג-ד

בקורס זה נלמד מה זה קומיקס, נכיר מושגים שונים, מאפיינים של הדמות (חזותי, דיבור ואופי) וכיצד ניתן לבטא את הרגשות שלנו דרך הציור (דרך הבעות פנים, ותווי הפנים). נלמד על סוגי בועות בקומיקס, חשיבותם ומשמעותם וסימנים חזותיים, שמוסיפים המון מידע לקוראים.

נעסוק בבניית סיפור בקומיקס- התחלה, אמצע וסוף והתלמידים/ות יבנו קומיקסים קצרים משלהם/ן.

ידיעת קרוא וכתוב

שעה שבועית-קורס שנתי, נוכחות מלאה.

ציוד חובה:

מחברת חלקה

קלמר מאובזר

צבעי עיפרון

עט שחור (מומלץ פיילוט N7)


בובנאות והפעלת בובות  תאטרון 


יהודית דרורי

תלמידי ג ד ה

זהו קורס בובנאות – בניית בובות תיאטרון והפעלתן.

בקורס נפיח חיים בחומרים שונים וניצור בובות תיאטרון  למשל- בובות ספוג , בובת גרב וכפפה, בובות ניילון ופלסטיק,פרווה , צמר ,  בובות קרטון ,מריונטות ועוד . נלמד להפעיל בובה ונציג הצגות . נכיר יחד סגנונות שונים של בובות תיאטרון

רצון ורצינות 

סטודיו לאמנות

 

ענת בדר

יסודי

ביטוי עצמי ויצירה במרחב הסדנה. נפתח רעיונות, נגלה אפשרויות של חומרים שונים, נתבונן ונכיר יצירות של אמנים. נעבוד על פרויקטים אמנותיים אישיים וגם קבוצתיים.

סטודיו פתוח בו כל ילד וילדה יתפתחו בקצב שלהם דרך האמנות עם חומרי האמנות, בשפת האמנות.

 

שעתיים קבועות במערכת. 

נכונות ליצור ולהתנסות בעבודה עם חומרים שונים. הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה

אסף -מרכז אומנות

א-ב תיכון

מרכז אומנות המאפשר מפגש עם מגוון טכניקות ,ציור, פיסול, גבס, חימר, צבעי מים, בניה בגורטאות וחומרים ממוחזרים

הכרות עם זרמים וסגנונות בעולם האומנות.

לבוא עם מצב רוח ליצירתיות 

לסדר בתום העבודה

אשכול עיצוב וחשיבה יצירתית

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם


"מיחדוש"

מזבל  לזהב

חן ארד


ג-ד

מה אפשר לעשות עם גרב בודד, חצי שקית קמח ורצועות גומי ?

(בין הפותרים יוגרל פטור זמני משיעורי בית : ))

בואו לקורס המיחדוש וגלו כמה דברים חדשים ונפלאים ניתן ליצור, ממה שהיום אנו והתעשייה שסביבינו, מגדירים כ"זבל".

הצטרפו למהפכת המיחדוש ויחד ניצור עולם יצירתי יותר, יעיל, וירוק הרבה יותר.

נלמד ונבנה ביחד שימושים חדשים למה שעד לא מזמן זרקנו לפח.  ובדרך, נפתח את דרך החשיבה שלנו- פורצת גבולות, מאתגרת, עצמאית וחדשנית.

# מיחדוש, באנגלית  upcycle, הוא המרה של פסולת או מוצר משומש/חסר תועלת, לחומר, מוצר או אמנות, בעל שימוש חדש וערך סביבתי גבוה יותר.


י צ י ר ת י ו ת.

כוח וחשק, סקרנות,

נכונות להתאמץ, לעשות שינוי,

להתלכלך ולהינות.


נוכחות בשעתיים רצופות

 והשתתפות פעילה בסדנאות.


אשכול גוף ונפש

חינוך גופני, משחקים, ריו אביירטו ו...בישול!

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

יוגה באנגלית

דלית כנעני דנון

ג-ד

שיעור היוגה מתקיים באנגלית, כמובן עם תרגומים למי שצריך/ה.  באווירה כיפית, לא תחרותית ומזמינה, הילדים יתרגלו רצף תנוחות באופן אישי, ישחקו משחקי יוגה מאתגרים ישפרו את חוזקם הגמישות והקורדינציה. נלמד כיצד להתמקד עם טכניקות נשימה שונות וויזואליזציה. נחווה אומנות המנדלות המסורתיות, ואת סיפורי היוגה המיתולוגיות בדרך חוויתית. נושאים כמו שלום, כבוד לאחר ולעצמי, הערכה וקבלה יוצגו/ילמדו דרך התרגול הפיזי. 

מי שברשותו מזרן יוגה אישי וכרית עיניים אנא הביאו עמכם לשיעור. 


בואו להכיר את נפלאות הגוף



מנחה: מיקו

שיעור פעמיים בשבוע

ג-ד

שימור אהבת התנועה הטבעית של ילדים וילדות בדרך ההנאה, המשחק השיתופי אגבש הפחתת התחרותיות.

רכישת מיומנויות מוטוריות, קוגניטיביות, חברתיות ורגשיות לשימוש התלמידים בהווה ובעתיד.

פיתוח יכולות גופניות (מהירות, זריזות, גמישות, כוח, קואורדינציה)

עידוד הפעילות הגופנית של הילדים בשעות הפנאי.

הכרת משחקי הכדור לסוגיו ובבחירה נפתח את אחד מהם.

עיקר הפעילות- משחקי כדור, אתלטיקה , קואורדינציה

הגעה בזמן, להשתתף עד הסוף לפי הכללים , ביגוד ספורטיבי ונוח, נעלי ספורט והכי חשוב ...אנרגיות חיוביות ורצון ללמוד וליהנות...

חינוך גופני

מורה : דנה מטרי

ג'-ד'

עיוני : שיום חלקי הגוף , הכרה חלקית של מערכת השלד, עצמות, מפרקים, שרירים ותפקודם, הבנת גורמי התנועה ויישומם אגב שימוש במושגי תנועה.

מעשי :

-משחקי כדור

- תנועה וריקוד

-אתלטיקה קלה

 -משחקי נופש

הגעה בזמן לשיעור.

תלבושת ספורט, נעלי ספורט.

שיער אסוף.

בקבוק מים.

מצב רוח טוב וחיוך רחב.

כובע וקרם הגנה בימים חמים 

משחקי נופש


מורה : דנה מטרי


ג'- ד'

פיתוח היכולת לשחק. הבנת פעולות טקטיות הנחוצות במשחק. תיאום ושיתוף פעולה עם החברים במהלך המשחק.

פיתוח קואורדינציה עין יד, דיוק, פיתוח כוח וחוזק שרירים.

תיאום תפקידים בקבוצה.

פיתוח אחריות אישית וקבוצתית, טיפוח הגינות ספורטיבית ושיתוף פעולה במשחק.

 הנאה מההצלחה לשחק.

הכרה והבנת חוקים, פעולות טקטיות וקבלת החלטות במשחק.

 

הגעה בזמן לשיעור.

תלבושת ספורט, נעלי ספורט.

שיער אסוף.

בקבוק מים.

מצב רוח טוב וחיוך רחב.

כובע וקרם הגנה בימים חמים 

מחול וריו אביירטו

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

ריו אביירטו עם רינת לוי

ג'-ו'

מפגש שמח ומהנה , הכולל מוזיקה מגוונת,  תנועה מונחית וחופשית ומנוחה.

מתאים מאוד גם לבנים וגם לבנות.


מחויבות הגעה למינימום 80% מהשיעורים.

מעורבות  וסקרנות בתהליך .

 הכנת סיכום אישי חוויתי.

בישול

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

בישול ג ד 

תלמידי ג ד 

הכרות עם עולם הבישול

קריאה והבנה של מתכונים

כלכלת בית

חשיבות הנקיון והסדר במטבח .

אוכל בריא – פירמידת המזון ודגש על ערכים תזונתיים של המזון

נימוסי שולחן , סידור שולחן ואירוח

חישובי כמויות ומושגי מדידת ושקילה

נכיר את עולם עשבי התיבול ונשלב את גידולם בחצר בית הספר

במחצית ב'  נכיר את צמחיית השדה של החורף , נלקט ונבשל .




מוגבל ל- 12 משתתפים.

אשכול אומנויות הבמה

דרמה ותיאטרון

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

תיאטרון-הצגה


שושי חפץ

כתות ג'-ד'


בקורס תיאטרון-הצגה נעבוד על הפקה.נבחר מחזה או סיפור  ובמשך השנה נלמד כל מה שנחוץ להפקת הצגה.



יכולת ללמוד טקסטים 


בע"פ.סקרנות ויכולת לעבוד בשיתוף פעולה. יכולת לעבוד בצוות. השקעה ורצינות.

תיאטרון-משחקים


שושי חפץ

כתות ג'-ד'

בקורס תיאטרון- משחקים. נשחק במשחקי תיאטרון, תוך למידה של מושגים מעולם התיאטרון.

התמדה ורצון ללמוד. הקפדה על כללי משחק.


אשכול מוסיקה 

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

מוסיקה מסביב לעולם רמי ניניו

1 שעה שבועית

ג - ד

בקורס נעשה הכרות עם שירים ממדינות שונות ברחבי העולם, שתורגמו ועשו "עלייה לארץ" והשתלבו בתרבות המוסיקלית שלנו. נשחק משחקי קצב מוסיקלים, ונלמד מה צריך כדי להופיע בבמה הפתוחה.


נוכחות רציפה.

קלסר עם שמרדפים.

כלי כתיבה.

מוסיקה לכל

רמי ניניו

1 שעה שבועית

ג - ד

אין צורך בנסיון נגינה או שירה. בקורס נקשיב, נשיר, ננגן בחביות וכלי הקשה שונים ונראה שהמוסיקה נמצאת בכל אחד ואחת מאיתנו.

נוכחות רציפה.

קלסר עם שמרדפים.

כלי כתיבה.

"מוזיקה בקצב הלב"


לימור עזריה


 ו ש"ש

ג-ו

קורס זה ישלב  למידה של:

יסודות בפיתוח קול, נגינה בכלי הקשה, למידת מקצבים. תנועה.

 

המטרה:

 

ליצור קבוצה  שתשלב את 3 האלמנטים יחד (  בסגנון של "מיומנה") 

ליצור יחדיו עיבודים מעניינים לשירים מוכרים ו/ או מקוריים.

להופיע במופעי בית הספר ובבמות הפתוחות.

1-נוכחות קבועה, עמידה בזמנים, ביצוע המטלות.

 

  

2-קלסר חצי שקוף, כלי כתיבה,10 שמרדפים, דפים בעלי שורה אחת.


"מוזיקה ויצירה"


לימור עזריה 


1ש"ש

ג'-ו'

בקורס זה ישולבו לימודי פיתוח המיומנויות המוזיקליות קרי: שירה, פיתוח שמיעה, נגינה. בנוסף, יינתן  דגש מיוחד על תחום הכתיבה וההלחנה. בקורס נבחר יחדיו 3 נושאי כתיבה עיקריים אליהם נצמד במהלך השנה.בנוסף, נערוך הכרות עם סגנונות יצירה, יוצרות ויוצרים מהארץ ובעולם.


אשכול רוח וחברה

כישורים חברתיים

המשחק




"תארו לכם את החיים כמשחק..."

שיעורים חוויתיים ומפעילים...

  מנחות: חן ארד

וליאת לוינסון

ילדי ג' ד'






קורס חדש המבקש להדגיש ולהקל על התמודדויות יומיומיות באמצעות חווית הקיום, כמשחק, במספר זירות ושלבים.

המשחק, מקנה הבנה עמוקה, שבעצם אנו יוצרים את עולמנו... 

דבר שעוזר לילדים לנהל בתבונה את חייהם תוך שימוש במיומנויות חדשות וכלים המסייעים לחוות בטחון ומסוגלות, לגלות את נקודות החוזק שלהם ולהעצימן.

במהלך השיעורים  ילמדו 28 קלפי כוחות, שילוו את הילדים ויעזרו להם לפתח ארגז כלים אישי, שיהפוך לאורח חיים.  

ביה"ס נבחר כאחד מעשרה בתי  הספר שבהם תונהג התוכנית בשנה הבאה תחת אישור משרד החינוך. ילווה במדריכים ובהשתלמות של מרחב "מודעות" – בית להתפתחות התודעה.  

מחוייבות לקבוצה 

נוכחות קבועה

מצב רוח טוב וחיוך רחב



סיפורי המקרא ותנ"ך

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

ממשפחה לעם

מנחה – נגבה

שעתיים שבועיות

 

כיתה ג'

נעסוק בספר שמות: תקופת העבדות וההבדל בין עבד לעובד. מנהיגותו של משה ומנהיגים חיוביים/שליליים בעולם לאורך ההיסטוריה. יציאת מצרים- הסיבות, התוצאות ותחילת המסע לארץ המובטחת. 

הלמידה הוליסטית הכוללת- גיאוגרפיה, תנ"ך, היסטוריה ואקטואליה- נחקור, נרצה- הרצאות של ידע עולם הקשורות לחומר הנלמד ו...נטייל.

השתתפות פעילה 

ורציפה, רצון ללמידה 

וחוויה משותפת.


  • הכנת מצגת הרצאה + פעילות.

במבחן האמונה

מנחה – נגבה

שעתיים שבועיות

 

כיתה ד'

נעסוק בספרים: ויקרא- חוקים חברתיים והשפעתם כיום. 

במדבר ודברים: תהליך הגיבוש והזהות של עם ישראל,"זיג זג" באמונה- הסיבות והתוצאות, הנדודים במדבר ועד לכניסה לארץ.

למידה הוליסטית הכוללת- גיאוגרפיה, תנ"ך, היסטוריה ואקטואליה- נחקור, נעבור קורס גישור, נחנוך בגן ו...נטייל.

השתתפות פעילה 

ורציפה, רצון ללמידה 

וחוויה משותפת.




  • הצגת עבודת חקר בנושא משפחות כהנים. 


אשכול חוץ וחצר

שם הקורס והמורה

למי מיועד

תוכן הפעילות

דרישות קדם

יום יער

ג-ו

" אדמה ושמים

חום האש צליל המים

אני מרגיש זאת בגופי

ברוחי בנשמתי".

בתום שנת לימודים בהם נעשה הפיילוט , שמחים לבשר על המשכו/ שובו  של הקורס המיוחד.

כמו בשנה שעברה,  גם השנה יצאו בני ובנות הקורס ל 3 שעות קסומות  בהם ישהו במרחב טבעי  

משותף , מחוץ לכפר הנוער.

מה עושים? בגדול...?  את מה שמרגישות ומרגישים!

 ישנן/ם   כאלה שבונים/בונות  מבנים על וליד העצים, יש שעוזרות ועוזרים  בתחזוקת המדורה ו/או הכנת התה. ישנן/ם שמפעילים/ מפעילות חנויות  משגשגות לממכר חמצוצים , יש כאלו ששרים/שרות, מפסלות ומפסלים, ועוד כהנה וכהנה , יוזמות ברוכות ומיוחדות  בשלל גוונים.

מטרת הפעילות: לאפשר לילדים לפתח וללמוד איך להתנהל מול עצמם, עם האחר, עם הסביבה ובתוך קבוצות, באמצעות שהייה רצופה בטבע ועם מינימום של התערבות של מבוגרים.

אנו מאמינים כי:

1- שהייה בטבע באופן בלתי אמצעי מטיבה עם האדם, מעודדת חקר וגילוי הסביבה  תוך נתינת

תשומת לב מיוחדת לשינויים החלים בה.

2 - פעילות זו  תיצור תשתית להזדמנויות נוספות של  יציאה לשטח (כמו: "יוצאים להרפתקה" / המסע...)

3 - מעודדת חברות בקבוצת השווים וברב גילאיות, למידת עמיתים במרחב הטבעי,  ותתרום לבניית התשתית החברתית בבית ג' – ו'.

4 - אין צורך בתכנית מוגדרת ובהוראת תכנים – השהיה היא התוכן ! (BEING)

5-  תפקיד המורים הוא ליווי, תווך, קביעת גבולות וחוקים ואכיפתם.

ובעיקר: יצירת יום לימודים שאינו  קונבנציונלי .


מסגרת: 

הפעילות מתנהלת  בקורס סמסטריאלי, ילד שבוחר לצאת ליום זה  מחויב לכך.


בתחילת שנה"ל תעשה הכנה תוך הצגה של התכנית וקביעת חוקים.












ציוד חובה כל שבוע :  נעליים סגורות, מכנסים ארוכים, כובע, מים, תיק נוח, מזון ואישור הורים ליציאה (שנתי).

 


פינת חי

אלכס פרידמן

גן - י"ב

בפינת החי אנחנו נכיר את החיות, גם בשם הפרטי שלהם! נדאג שהיו לחיות את התנאים הטובים ביותר, נבנה, נשפץ, ננקה, נאכיל ולפעמים פשוט נצא למרעה עם העדר. כולם מוזמנים, תמיד יש מה לעשות!

להגיע לבושים בהתאם למזג האוויר – כובע כשחם, נעליים גבוהות כשיש גשם. 

לא תתאפשר כניסה עם כפכפים 

"החצר האחורית"

ג-ו

הקורס יעסוק בעבודה בחצר הצמודה לבית 

ה- ו (החצר הדרומית). בכל שנה יש קבוצה לא מבוטלת של ילדים אשר מבלים זמן רב בחצר, יש אפשרויות רבות להפוך את הזמן הזה ללמידה ותוך כדי גם להפוך את הסביבה הפיזית למקום נעים יותר העונה לצרכי הילדים ושוהים בה.

יש להגיע עם נעליים סגורות ומלא יצירתיות.