סילבוסים גן - ב'


ידיעון חטיבה צעירה (גן, א-ב)

סילבוסים של כל הקורסים תשע"ט

 




רגע לפני קריאת הסילבוסים...

לפניכם מוצגים הסילבוסים של הקורסים השונים.

כל איש צוות תכנן ובנה את הקורס שאותו הוא ילמד.

הסילבוס מציג את תכני הקורס, את מבנהו ואת דרישותיו.

לאורך השנה לעיתים חלים שינויים, עולים רעיונות מהילדים עצמם, אופי הקבוצה מכתיב שינויים, ולכן אנו מבקשים את הבנתכם לשינויים אלו.

חוקי השיעור ודרכי הערכה יוחלטו עם התלמידים בכל קורס (למעט קורסים בהם פורסמו דרכי הערכה).

 

בקורסים מבוקשים, בהם יירשמו יותר ממכסת התלמידים האפשרית, ייתכן ונצטרך לקבל החלטה בשיתוף התלמידים על פתרון אפשרי כגון: הפיכת הקורס לסמסטריאלי, הגרלה או פתרון אחר.

בבחירת הקורסים ובניית המערכת יש לשים לב:

  •   קורסים בהם השעות מפוצלות - ילד הבוחר קורס שמופיע בשעות שאינן רצופות, עליו להתחייב לכל השעות הללו ולשבץ את כולן במערכת.

  • הלימודים בביה"ס מותאמים לקצב ולרמה האישית של כל תלמיד ותלמידה ואינם גילאים בהגדרתם. נא לשים לב במיוחד לדרישות מוקדמות המופיעות בסילבוס של הקורס.

  • החל מתאריך 7.10  לא ניתן יהיה לעבור בין הקורסים, כלומר, תלמיד שיחליט לפרוש מקורס לא יוכל להיכנס במקומו לקורס אחר.

  •   במקצועות מסוימים נקיים בתחילת השנה מבחני מיפוי לקביעת רמת הלימודים - זאת על מנת להקל על בית הספר ועל התלמידים להשתבץ בקורסים המתאימים.

פירוט סילבוסים של כל הקורסים

הסילבוסים מוצגי על פי מקצועות ומאוגדים באשכולות



 

מדעים

שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

אופי הפעילות

דרישות קדם/ דרישות מיוחדות

מדעים – אני וסביבתי

מנחה: ליאל בירן

א-ב

נלמד על גופנו, על הסביבה שלנו, ועל התלות וההשפעות ההדדיות ביניהם. ניגע ונחקור נושאים שונים ומגוונים בעולם המדע.

הקורס יתקיים בפגישה שבועית של שעתיים

מחברת וקלמר מאובזר

שוטטות

מנחה: ליאל בירן



חט"צ

גן-א-ב

האם יש חיים מחוץ לתחומי בית הספר? מה קורה לחי ולצומח בסביבתנו? איך הסביבה משתנה עם חילופי העונות? נשוטט בטבע שבו טובל בית הספר, ונעורר את הסקרנות לגלות, לחקור ולשאול שאלות על היצורים והתופעות שבהם ניתקל.

הקורס יתקיים בפגישה שבועית של שעתיים רצופות (90 דקות). אין אפשרות להשתתף בשעה בודדת.

יש להקפיד על דרישות הקורס, ובפרט על הגעה עם כל הציוד הנדרש בכל שבוע, כמפורט כאן.

יכולת לצאת לטיול של שעה וחצי בקבוצה גדולה (עד 25 ילדים) בליווי מבוגר, תוך התנהלות אחראית ועצמאית.

נדרש להגיע עם ציוד בכל שבוע ולעמוד בכללי ההתנהגות שיקבעו בתחילת השנה.

ציוד חובה כל שבוע לכל אורך השנה:

·         נעליים סגורות

·         כובע

·         תיק קטן ונוח

·         מים

·         אוכל בריא לדרך (ללא ממתקים וחטיפים).

לא תותר יציאה ללא ציוד החובה.

 

 

אומנות


שם הקורס והמנחה

קהל היעד

אופי הפעילות

דרישות קדם/ דרישות מיוחדות

פיסול בחומרים

ענת בדר

חט״צ


יצירה בחומרים שונים (קרטון, גבס, עץ, פלסטלינה, בד, חימר ועוד). נגלה אפשרויות של עבודה בחומרים, נמציא עולמות ויצורים. נתבונן ביצירות ונציג תערוכות. 

 


נכונות ליצור ולהתנסות בעבודה עם חומרים שונים. הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה

סטודיו לאמנות

 

ענת בדר

 

חט״צ

 

צבע, קו וצורה, הדבקה וגזירה. ביטוי עצמי ויצירה במרחב של הסדנה. 

 

 

נכונות ליצור. הקפדה ושמירה על הרגלי עבודה וכללי הסדנה. 


פרויקטים בצליל וצבע

 

לימור עזריה וענת בדר

 

חט"צ

נתכנן וניצור ביחד פרויקטים בנושאים מעניינים שקשורים בעצמנו ובסביבתנו, במציאות ובדמיון..

נשלב אמנות, מוזיקה, , סיפור, מדע ותיאטרון

בואו בכיף.

קומיקס 1

מנחה: חן ארד




חט"צ




איך אפשר לספר סיפור בלי מילים?

איך מציירים זמן?

ומה זה ציור בהמשכים?

בקורס זה נלמד לצייר קומיקס ולספר סיפורים מבלי להשתמש באף מילה כתובה.



נוכחות והשתתפות פעילה במפגשים.

יצירתיות,

ביצוע מטלות הבית והכיתה.

מחברת חלקה

קלמר מלא כל טוב.

# לא נדרש ידע בכתיבה

קומיקס 2

מנחה: חן ארד



א-ב

יודעי קרוא וכתוב


איך אפשר לספר סיפור בלי מילים?

איך מציירים זמן?

ומה עם כל הבועות האלה??

בקורס, נבדיל בין סוגי הקומיקס השונים,    נלמד לספר סיפור בתמונות,

נעבוד בדרכים שונות ומשונות                          והכי חשוב, נייצר קומיקס מעולה בעצמינו.

נוכחות והשתתפות פעילה במפגשים.

יצירתיות,

ביצוע מטלות הבית והכיתה.

מחברת חלקה

קלמר מלא כל טוב.

נדרש ידע בכתיבה


 

שפות


עברית


שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

תוכן הפעילות

דרישות

כישורי שפה 1


מנחות:

מורן מקלר

דקלה שדה פז



כיתה א


הכרת האותיות והכרת הצלילים והתנועות. לימוד קריאה וכתיבה, העשרת אוצר המילים,תרגול הבנת הנקרא ומיומנויות יסוד והכרת אותיות הכתב.

נכיר גם את חגי ישראל ואת מנהגיהם.

ספר הלימוד: מפתח הקסם

  • סקרנות ורצון ללמוד

  • קלמר ובו: עפרונות, צבעים, צבעי עיפרון, מחק ומחדד, מספריים ודבק סטיק

  • מחברת חכמה 10 שורות מקווקוות


4 שעות שבועיות

כישורי שפה 2


מנחות:

מורן מקלר

דקלה שדה פז







כיתה ב







חיזוק שטף הקריאה והבנת הנקרא.

הכרת סימני הפיסוק, שורשים ומשפחות מילים, הכרת המילון והשימוש בו והכרת סוגים שונים של טקסטים.

נכיר גם את חגי ישראל ואת מנהגיהם.

ספר הלימוד: הבנתי את הקטע


  • סקרנות ורצון ללמוד

  • קריאה וכתיבה

  • קלמר ובו: עפרונות, צבעים, צבעי עיפרון, מחק ומחדד, מספריים ודבק סטיק.

  • מחברת  10 שורות  

  • מילון כיס ("אריאל" או "אבן שושן")


4 שעות שבועיות

 

 

ערבית

 

שם הקורס והמנחה

קהל היעד

אופי הפעילות

דרישות קדם/ דרישות מיוחדות

ערבית- רכישת שפה חדשה

מנחה: דועא אבו אלהיגא- שמא

א-ב

נכיר את התרבות הערבית נדבר על החגים בשתי התרבויות ערבית ויהודית ונמצא מה המשותף.

נכיר את עולם האותיות הערביות.

נשחק משחקים בשפה הערבית בחצר.

נשיר ביחד בשתי השפות הערבית והעברית.


הגעה לכל השיעורים.

השתתפות בשיעורים.

כל אחד יקבל מחברת ערבית בהתחלת השנה.

כלי כתיבה  וצבעים.

קלסר.


 

 

אנגלית

 

שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

אופי הפעילות

דרישות קדם/דרישות מיוחדות

אנגלית לכיתה ב'


יהודית דרורי

תלמידי כיתה ב'

הקורס  מיועד לתלמידי כיתה ב' המעוניינים לקבל חשיפה ראשונית וידידותית  עם השפה האנגלית.

השיעורים  מתנהלים בצורה נעימה המשלבת הנאה ממשחקים, שירים והצגות באנגלית. בקורס נלמד אוצר מילים בסיסי: צבעים, מספרים, פירות וירקות, אוכל, משפחה ועוד.

קלסר חצי שקוף עם חוצץ

קלמר עם חבילת טושים  או צבעי עפרון. מספריים ודבק





גוף ונפש


שם הקורס והמורה

למי מיועד?

תוכן

דרישות 

סיפור ותנועה  

לילדי הגן




נתאסף כולנו יחד ונצלול לתוך עולם מרתק של סיפורים ואגדות.  נקנח בתנועה והכרת המרחב

דמיון וסקרנות

משחקי ספורט


שעור, ארבע פעמים בשבוע


מנחה: ורד שובה

שיעור המיועד לחט"צ -

שעתיים מיועדות לילדי גן-ב'

שעתיים מיועדות לילדי א-ב

נלמד ונכיר מגוון  של מיומנויות ספורטיביות בסיסיות, אשר יהוו בסיס למשחקים שונים.  נרוץ, נקפוץ, ננתר, נזרוק כדור, נכדרר, נתפוס, נבעט ועוד... כשהמטרה המרכזית היא הנאה שבתנועה!!!


השיעור מתנהל כסדנא פתוחה מומלץ לילדי הגן לקחת חלק בשיעור אחד לפחות. לילדי א'-ב' להשתתף לפחות ב- 2 שיעורים בשבוע, השתתפות פעילה בשיעור, ביגוד ספורטיבי ונוח, נעלי ספורט והכי חשוב ...אנרגיות חיוביות ורצון לשחק עם חברים  וליהנות..

ספורט בכיף

מרכז ספורט ומשחקי כדור

שעה שבועית


מיקו זנקו

חט"צ גן-ב'

ביחד נלמד את חוקי המשחקים ונתנסה במגוון רחב של משחקים ותנועות אשר יעשירו את בנק התנועות בגיל הצעיר.

השיעור יתקיים במתכונת מרכז אשר אינה מחייבת נוכחות קבועה ומאפשרת בכל שבוע לכל ילד את האפשרות להשתתף ולהתנסות בשיעור.

דרישות: בגדי ונעלי ספורט בלבד.


יוגה באנגלית


עם דלית כנעני דנון


שכבות גן-ב’

באווירה כיפית, לא תחרותית ומזמינה, הילדים יתרגלו רצף תנוחות באופן אישי, כל אחת ואחד במרחב האישי שלה, ותנוחות משעשעות עבור הצעירים מבנינו, ישחקו משחקי יוגה מאתגרים, ישפרו את החוזק הגמישות והקורדינציה. התלמידים ילמדו כיצד להתמקד ולמרכז את עצמם עם טכניקות נשימה שונות וויזואליזציה;

יחוו יוגה בזוגות, ילמדו מיומנויות וטכניקות להרגעה עצמית ושחרור לחצים; אומנות המנדלות המסורתיות וסיפורי היוגה המיתולוגיות. נושאים כמו שלום, כבוד לאחר ולעצמי, הערכה וקבלה יוצגו/ילמדו דרך התרגול הפיזי.

וכל זה קורה באנגלית! :) כמובן עם תרגומים להורדת הלחצים לאלו שפחות מבינים . . .


מי שברשותו מזרן יוגה אישי וכרית עיניים אנא הביאו עמכם לשיעור.

ריו אביירטו עם רינת לוי

גן, א' ב'

מפגש שמח ומהנה , הכולל מוזיקה מגוונת  ותנועה מונחית וחופשית והרפיה.

מתאים מאוד גם לבנים וגם לבנות.


מחויבות הגעה למינימום 80% מהשיעורים.

מעורבות  וסקרנות בתהליך .

הכנת סיכום אישי חוויתי.



חשבון

 


שם הקורס והמנחה

קהל היעד

הנושא בו מתמקד הקורס

דרישות קדם

עשר אצבעות

חשבון בשיטת מונטסורי

מנחה:

ליזה חריף

גן

למידה חוויתית של יסודות החשבון

הכרת המספרים וכתיבתם, התאמת מספר לכמות, מניה וספירה, פעולת החיבור ועוד.

אין


שעתיים שבועיות

זמן חשבון


חשבון בשיטת מונטסורי




מנחות:

ליזה חריף

דיקלה שדה-פז

א' ב'

החינוך המונטסורי הוא חינוך מדעי שמטרתו להתבונן בילדים, להאמין בהם וליצור עבורם סביבה מלאה בעזרים מונטסוריים ייחודיים, שתפקידם לעורר סקרנות ולעודד למידה ספונטנית דרך הצלחה וסיפוק.

הסביבה מתוכננת בקפידה כדי לתת מענה הולם לצרכים הלימודיים של כל ילד וילדה הנמצאים בכיתה ולקדם התפתחות חברתית, נפשית ופיזית.

בקורס חשבון ילמדו הילדים בעזרי לימוד מוחשיים המפעילים את כל החושים. באמצעות עזרים אילו מפתחים הילדים תפיסה מוחשית של פעולות החשבון השונות ומאפשרים להם לעבור באופן הדרגתי מן המוחשי אל המופשט. עזרי הלימוד מפתחים בילד הבנה אמתית לעולם המספרים, מעודדים אותו להתקדם בחומר הנלמד ומעוררים בו סקרנות ועניין במקצוע.

ההתקדמות בתכנית הלימודים בשיטת מונטיסורי היא בקצב אישי, תוך שאיפה למיצוי הפוטנציאל. הילד קובע את קצב ההתקדמות בחומר, תוך הכוונה ועידוד של המורה.

אין


3 שעות שבועיות


* הלמידה בקורס זה היא רב גילאית.

יש לבחור קבוצה אחת מתוך החמש.


** עד 15 תלמידים בכל קבוצה.


אוריגאמטריה

מנחה:

חן ארד

חט"צ

לימודי גיאומטריה באמצעות אוריגמי

בקורס ניצור דגמים שונים בעזרת קיפולי נייר. בתהליך הקיפול נחקור מושגי יסוד מתחום הגאומטריה, כגון מצולע, זווית, מרובע, סימטריה ועוד.

אין


שעה שבועית

 

 

 

 

 

 

מוזיקה

 


שם הקורס והמנחה


למי מיועד


אופי הפעילות


דרישות

"מוזיקה באהבה"


ישראלה מזור



גן-א

נצא למסע מוזיקלי בו נרחיב רפרטואר של יצירות קלאסיות לאורך תקופות בתולדות המוזיקה, ושירים מהזמר העברי מאז ועד היום.

נכיר את המלחינים של יצירות ושירים אלו, וננתח אותם דרך: האזנה, נגינה בכלי הקשה מגוונים, שירה בליווי פסנתר ומנדולינה, ציור ותנועה במרחב.

נלמד באהבה מושגים משפת המוזיקה: מקצב, עוצמה, מבנה וסולם הצלילים.


נוכחות רציפה בשיעורים.

קלמר מצויד.

קלסר חצי שקוף.

15 שמרדפים.

10 דפים חלקים של A/4.



"מסע בעולם הצלילים"


לימור עזריה



תלמידי גן-א'-ב'


עריכת הכרות עם עולם הצלילים והמקצבים, יסודות ראשונים בפיתוח קול, קול ותנועה, מוזיקה וציור, שירי חגים ומועדים, האזנה למוזיקה מהארץ ומהעולם, תיזמור.


1-נוכחות קבועה, עמידה בזמנים, ביצוע המטלות.



2-קלסר חצי שקוף, כלי כתיבה,10 שמרדפים,10 דפים בעלי שורה אחת.

מוסיקה בכיף  עם רמי


רמי ניניו

כיתות א + ב  

מושגי יסוד ומשחקי קצב וקורדינציה, נגינה בכלי הקשה.

האזנה מודרכת , שירה ופיתוח שמיעה.

והרחבת רפרטואר ההאזנה למלחינים ויצירותיהם.

יכולת התמדה ונוכחות רציפה.

עמידה במטלות, ובחוקי השיעור.




מקרא

 

שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

אופי הפעילות

דרישות

דמויות וסיפורים במקרא

מנחה – נגבה

שעה שבועית

מיועד לילדי הגן.



נעסוק בדמויות שונות במקרא

נכיר את סיפור חייהם ופעולותיהם בדרך חווייתית של דמיון ויצירה, שירים ,

סיפורים ואגדות.

השתתפות פעילה,רצון

ללמידה וחוויה משותפת.

עולם מבראשית

מנחה – נגבה


שעה שבועית

מיועד לילדי כיתה א'.


נכיר את סדר בריאת העולם, מה נברא בכל יום, אדם וחוה, האנשים הראשונים בעולם, סיפור גן עדן, קין והבל, תיבת נח ומגדל בבל.  בדרך של דמיון ויצירה, סיפורים, אגדות , פתגמים, שירים, סרטים ונגלה כל זאת בספר הספרים-התנ"ך.


השתתפות פעילה ורציפה,רצון ללמידה וחוויה משותפת.


מעשי אבות

מנחה: נגבה

שעתיים שבועיות


מיועד לילדי כיתה ב'.

ולכל מי שמתעניין בתקופה ולא למד עליה.

נעסוק בספר בראשית: הכרת שורשנו דרך חייהם של האבות והאימהות-אברהם ושרה, יצחק ורבקה,יעקב (ישראל) לאה ורחל- מייסדי עם ישראל ותרומתם לזאת עד סיפורי יוסף והירידה מצרימה.נחקור,  נגלה, ניצור, נבשל, נשיר ו...נטייל!!

מחברת 14 שורות

וקלסר דק שקוף עם שמרדפים.



 

דרמה ותיאטרון


שם הקורס והמנחה

למי מיועד?

אופי הפעילות

דרישות הקורס

לטעום תיאטרון

מנחה: שוש חפץ

לילדי הגן

התנסות ראשונית בעולם התיאטרון. הפלגה לעולם של דמיון ויצירתיות דרך העולם הקסום של הדרמה.

נוכחות רציפה.

התלהבות ואהבת המשחק

סיפור ותנועה

יהודית דרורי

ילדי הגן

נתאסף כולנו יחד ונצלול לתוך עולם מרתק של סיפורים ואגדות.  נקנח בתנועה והכרת המרחב

דמיון וסקרנות

משחק ודרמה

מנחה: שוש חפץ



מיועד לכיתות א'-ב'

קורס המשך להקניית כלים להבנת שפת התיאטרון.

שימוש במרכיבי התיאטרון, שעת משחק ובניית עולם בדוי.

הפעילויות המוצעות בקורס זה:תרגילי חושים,תרגילי דמיון, משחקים קבוצתיים,משחקי תיאטרון,משחקי תנועה ופנטומימה.

נוכחות רציפה ופעילה.


 

חוץ וחצר

 

שם הקורס והמנחה

למי מיועד

אופי הפעילות

דרישות קדם/ דרישות מיוחדות

פינת חיפועל במתכונת מרכז (אין התחייבות להגיע לכל המפגשים, באים כי רוצים).

אלכס פרידמן.


גן – י"ב

בפינת החי אנחנו נכיר את החיות, גם בשם הפרטי שלהם! נדאג שהיו לחיות את התנאים הטובים ביותר, נבנה, נשפץ, ננקה, נאכיל ולפעמים פשוט נצא למרעה עם העדר. כולם מוזמנים, תמיד יש מה לעשות!

להגיע לבושים בהתאם למזג האוויר – כובע כשחם, נעליים גבוהות כשיש גשם.

יום יער

א-ב

יציאה רצופה וקבועה של 3 שעות לטבע מחוץ לכפר הנוער.


מטרת הפעילות: לאפשר לילדים לפתח וללמוד איך להתנהל מול עצמם, עם האחר, עם הסביבה ובתוך קבוצות, באמצעות שהייה רצופה בטבע ועם מינימום של התערבות של מבוגרים.

אנו מאמינים כי:

שהייה בטבע באופן בלתי אמצעי מיטיבה.

גילוי, חקירת הטבע ושימת לב לשינויים החלים בו חשובים.

חיברות בקבוצת השווים תתרום לחיים המשותפים בבית א-ב.

אין צורך בתכנית מוגדרת ובהוראת תכנים – השהייה היא התוכן! (BEING).

תפקיד המורים הוא ליווי, תווך, קביעת גבולות וחוקים ואכיפתם.


הפעילות מנוהלת כקורס. ילד/ה שבוחר/ת לצאת מחויב/ת לכך.

בתחילת שנה"ל תעשה הכנה תוך הצגה של התכנית וקביעת חוקים.

ציוד חובה כל שבוע לאורך כל השנה

  • נעליים סגורות

  • מכנסים ארוכים

  • כובע

  • תיק נוח

  • מים

  • מזון (ללא חטיפים וממתקים)

  • אישור הורים ליציאה (שנתי)